escuelas de administracion

Escuela
Teoría
Periodo histórico
Eventos, sucesos, posturas del contexto social, económico, político, cultura, etc., que origina la teoría
Principales pensadores y sus obras indicando año deedición
Premisas de las teoría
Aportes y limitaciones
Criterios propios respecto a la teoría
Escuela de administra-
ción Científica.


Teoría de la administra-ción científica.
Principios delsiglo XX.
Segunda revolución industrial. (revolución del acero y la electricidad)
Revolución de modelos de producción (Henry Ford, producción en serie)
Estudios de ingeniería.
Problemas para llegara la eficiencia industrial:
Intentos de contrarrestar la producción, por parte de sindicatos, para mantener el trabajo. (desaprobación de maquinaria)
Conflictos internos entre patrones yempleados.
División no adecuada del
Superávit.
Métodos lentos y negligentes de trabajo.
Entente cordiale :
Denominación de un tratado de no agresión y regulación de la expansión colonial, ratificadoentre el Reino Unido y Francia el 8 de abril de 1904.



Frederick W. Taylor
Shop Management (1903)
The Principles of Scientific Management (1911)

Henry L. Gantt
Work, Wages and Profits(1913)

Frank B. Gilbreth
The Psychology of Management (1916)
Motion Study (1911)
Applied Motion Study
(1917)



Objetivo: Aumentar la productividad.
Mediante:
Aplicación de observación ymedición. (Métodos científicos).
Organización y especificación del trabajo.
Principios de planteamiento, de preparación, de control y de ejecución.
Uso de máquinas, herramientas o instrumentosespecíficos.
Recompensas, o bonos al mejor trabajador.
Estandarización de métodos.
Comprende:
“Hombre económico racional” (motivación =pago)
Colaboración y cooperación.
Distribución justa delsuperávit.
Revolución mental.
Diligencia, conocimiento, habilidad, y condiciones físicas del trabajador.









Aportes:
Organización, diligencia, y conocimiento.
Reducción de costos de...