Escuelas de la Administraci n

Escuela empírica de la Administración
Autores:
- Peter Ferdinand Druckeker
- Ernest Dale
Aportes:
- Peter Ferdinand Druckeker: Desarrollo el Management como disciplina, llamado gestión de procesos de negocio, cuyo objetivo es mejorar la eficiencia a través de la gestión sistemática de los procesos de negocio, que se deben de optimizar de forma continua, se enfoca en la administración de losprocesos de negocios.
- Ernest Dale: Sugiere que los conocimientos adquiridos a través del tiempo; es decir, en el ejercicio cotidiano permite un mejor dominio de las circunstancias adversas, lo que conlleva a la toma de decisiones basada en las experiencias vividas en el ejercicio de la administración.
Características:
- Enfatiza la práctica de la administración.
- Reafirma relativamente lospostulados clásicos
- Da importancia a los principios generales de la administración
- Da prioridad a objetivos y resultados.
Ventajas:
- Los objetivos son conocidos con precisión
- Se requiere de menos supervisión
- Se sabe hacia dónde se dirigen los esfuerzos
Limitaciones:
- Los resultados muchas veces no son lo que se esperaban
- Normalmente lo que conviene a una empresa no lo es para la otra.
- Noexiste certeza.
- La comparación entre los eventos administrativos del presente y del futuro son es dudosa.

Escuela científica de la Administración
Autores:
- Frederick Taylor
- Henry Gantt
- Fran y Lilian Gilbreth
Aportes:
- Frederick Taylor: Puso énfasis en el tratamiento y la resolución de los problemas de la producción, expresa que el principal propósito de la administración está en asegurar elmáximo de prosperidad al empleador, unido al máximo de prosperidad de cada empleado.
- Henry Gantt: Sus principales aportes fueron la creación de sistemas de remuneración por incentivos y el desarrollo de gráficos para control y programación de la producción.
- Frank y Lilian Gilbreth: Se especializó en el detalle de las técnicas de trabajo. Buscaban la mejor manera y más humana de realizar unatarea. Desarrollaron un método de trabajo libre de desperdicios, con menor costo para la empresa y menos penosos para el obrero.
Características:
- Uso del método científico para descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración.
- Sus métodos pueden ser descrito como de experimentación controlada.
- Esta formado de pasos bien definidos que deben ejecutarse en el orden adecuado.
- Sellevan a cabo observaciones y se llevan registros para indicar con precisión.
- Partiendo de los datos clasificados se hacen enunciados, formulados con sumo cuidado.
Ventajas:
- Efectivo aumento de la producción.
- Aumentos de eficiencia, aún reduciendo la jornada de media a una hora.
- Aumentos de las remuneraciones.
- Mejoramiento en la calidad de los productos.
- Control de producción, normas deincentivos, normas de control de calidad.

Limitaciones:
- Dificultad de localizar y fijar la responsabilidad, lo que afecta seriamente la disciplina y moral de los trabajadores.
- Se viola el principio de la unidad de mando, lo que origina confusión y conflictos.
- Los intereses se enfocaron mas en las labores a desempeñar. olvidándose del talento humano de la empresa.Escuela Clásica de la Administración
Autores:
- Henry Fayol
- Max Webber
- Alfred P. Sloan
Aportaciones:
- Max Webber: Estudio de los roles y liderazgo en la administración, clasificación de tres tipos de autoridad legítimamente social: racional, tradicional y carismática. Definió la manera ideal en la cual debe funcionar una burocracia.
- Henry Fayol: La aportación de 14 principios universalesde la administración, los cuales son aplicables a todas las formas de organizaciones humanas. La definición de cinco grandes etapas del proceso administrativo, la identificación de seis funciones que llevan a cabo las empresas.
- Alferd P. Sloan: Desarrollo el concepto de la organización multidivisional descentralizada.
Características:
- Universalidad de la teoría administrativa.
- Proceso...