Escuelas de la Administracion Cientifica


ESCUELA EMPÍRICA O DE LA COSTUMBE
El administrador basa su accionar en función de sus experiencias, prácticas, costumbres en lo que ha hecho hace tiempo.
Se remonta a principios del siglo XX, se distingue por la aplicación de: manejo de personal, cooperación entre trabajo y administración, cargas de trabajo, costos, estudio de métodos, estudio de tiempo, énfasis en la investigación,división del trabajo, principios de eficiencia, definición de admón. científica y relaciones obrero patronales.
Precursores y autores.
F.W. Taylor
H. Gantt
Frank y Lillian Gilbreth
Emerson Harlow
S. Person
M.R. Cooke
Ventaja: Tiene capacidad para solucionar problemas debido a la experiencia que tiene.
Desventaja: Todo cambia y eso hace que con el tiempo las cosas vayan evolucionando y las cosasque son por costumbre se vayan quedando.
Ejemplo: Una heladería estos comúnmente se forman debido a que la persona que va a administrar conoce sobre belleza y heladería, y ha tenido alguna experiencia en esto, aquí se ve esta escuela porque no necesita estudiar para empezar su negocio, sino que solo se necesita de la experiencia que se tiene.


ESCUELA JURÍDICA
El administrador realiza sugestión en base a las leyes normas y reglamentos que rigen a la empresa.
Ventaja: seguir las leyes regidas del reglamento y facilitar el control.
Desventaja: Si todo está basado en leyes, normas y reglamentos se puede dejar pasar grandes oportunidades, y por ende no nos permiten aprovechar otros elementos.
Ejemplo: Se crea una empresa en la cual se debe cumplir ciertas normas específicas, cadatrabajador tendrá sus funciones directamente estrictas las cuales deben ser cumplidas al pie de la letra o caso contrario serán notorias sus consecuencia.
ESCUELA BUROCRÁTICA
El administrador debe proceder a establecer jerarquías, cabe aclarar que todas las empresas deben tener niveles jerárquicos.
Ventaja: Nos permite establecer responsabilidades y autoridades.
Desventaja: Abuso de los nivelesjerárquicos.
Ejemplo: En toda empresa pública, privada o mixta hay niveles de jerarquía para poder controlar la empresa y a sus trabajadores, designándoles responsabilidades y obligaciones a cumplir para que la empresa pueda alcanzar un objetivo y sea productiva y rentable.
ESCUELA CIENTÍFICA
Surge de la necesidad de incrementar las utilidades y la productividad a partir de la mano de obra. Sufinalidad es: mejorar y aumentar la productividad.
El surgimiento de la moderna administración científica, se remonta a los albores del siglo XX y va unido, como se reconoce, a F. W. Taylor, H. R. Town, H. Fayol, etc.
La administración tradicional o científica, se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis de la operación del taller. Aunqueinteresada en técnicas específicas tales como: los estudios de tiempo y movimientos, la planeación y el control de la producción, la distribución del equipo en planta, los incentivos de salarios, la administración del personal e ingeniería humana, todas ellas están centradas en la teoría. Siendo la primera estructura de conceptos administrativos, ha servido bien a los administradores y haprovisto una base sobre la cual los estudios se pueden construir y mejorar.
La administración tradicional o científica, se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis de la operación del taller. Aunque interesada en técnicas específicas tales como: los estudios de tiempo y movimientos, la planeación y el control de la producción, la distribución delequipo en planta, los incentivos de salarios, la administración del personal e ingeniería humana, todas ellas están centradas en la teoría.
(monografias.com, 2005)

Ventaja: Estar a la vanguardia, tener mayor rentabilidad y fortalecer a la empresa.
Desventaja: No se considera a la persona (se la trata como a una máquina) para aumentar la productividad.
Ejemplo: La elaboración de productos...