escuelas de la administracion

ESCULA EMPIRICA DE LA ADMINISTRCION: guiada por la costumbre, experiencia o tradición, es el estudio de lo que se ha hecho en el pasado en circunstancias similares. Lo fundamental dentro de este enfoque es el de planificar objetivos, dirigirlos y posteriormente controlarlos. Desventaja: Los resultados muchas veces no son lo que se esperaba ya que los buenos resultados en una empresa nonecesariamente lo es para otra. PPALES CARACTERISTICAS: 1. enfatiza la práctica de la administración, 2. Reafirma relativamente los postulados clásicos, 3. Da importancia a los principios generales de la administración. 4. Prioridad a objetivos y resultados. 5. Es ecléctica…… Al igual que las demás busca prescribir principios básicos apropiados a la experiencia y a la investigación, con el fin defacilitar el trabajo de la practica administrativa. Los principios no deben de ser tomados de forma rigida y absoluta por el contrario deben manejarse en forma relativa y flexible…….orientada a la experiencia, considera que en este sentido seria como el arte donde la practica pesa mucho mas que la teoría para su ejecución y aprendizaje. Los estudios relacionados con esta escuela de pensamiento se centranen la observación directa de lo que funciona en las empresas. Los defensores de esta teoría afirman que la experiencia es el factor fundamental que convierte a una persona en un administrador.Por tanto se estudia a la administración por medio de análisis de experiencias con la intención de obtener generalizaciones es decir se destacan los factores que originan éxitos y fracazos.
Elempirismo sostiene que la experiencia es la única fuente de conocimiento; cuando se habla de la administración empírica se hace referencia a la que se basa sólo en la práctica. Los defensores de esta teoría afirman que la experiencia es el factor fundamental que convierte a una persona en un administrador, por tanto, se estudia a la administración por medio de análisis de experiencias, con la intenciónde obtener generalizaciones, es decir, se destacan los factores que originan éxitos o fracasos de los administradores en casos particulares, para brindar enseñanzas generales a quienes están interesado en aprender.
Los administradores profesionales afirman que la administración piede basarse en los postulados del empirismo, simplemente porque dos situaciones administrativas serán raramenteidénticas en todos sus aspectos, por consiguiente, no puede suponerse que las técnicas aplicadas en un situación particular funcionen de la misma manera en otra; puede, sí filtrarse la experiencia al buscar y reconocer relaciones fundamentales que en diversas circunstancias puedan ser útiles para la solución de nuevos problemas. Para ello se establecen principios o guías de acción que permiten orientarlos resultados esperados. Los principios, como parte de la teoría administrativa, cuando son establecidos y comprendidos, ayudan a los administradores a evitar errores fundamentales en su trabajo.
Por lo tanto, la experiencia es importante pero no suficiente; se requiere también de la preparación dentro de un marco conceptual y la continua supervisión del conocimiento científico. Esta ha sido laposición adoptada desde los primeros teóricos en administración, cuyas aportaciones fueron generalizaciones obtenidas de la experiencia, pero que fincaron las bases que han contribuido a ensanchar el volumen del conocimiento administrativo, clarificando la naturaleza de la administración, lo cuál simplifica la capacitación y formación de administradores
ESCUELA SISTEMA SOCIAL: Esta escuelaconsidera la administración como un sistema social, o un sistema de relaciones interculturales, orientada sociológicamente y se identifica con los diversos grupos sociales, así como de sus relaciones culturales, esta escuela es parecida a la del comportamiento humano ya que ambas están basadas en la ciencia de la conducta..Esta escuela tiene como uno de sus principios solucionar en forma cooperativa...