Escuelas de la Administracion

Escuela Clásica: Su origen lo tuvo a partir de la Revolución Industrial así como el surgimiento a gran escala y los requerimientos de nuevas formas de organización y prácticasadministrativas. Está teoría se interesa por la planeación, la estandarización, mejoramiento de la eficiencia laboral, y las reglas prácticas y ve al trabajador como una máquina que debe ser explotada.
La teoríaclásica ve a la organización como sistema cerrado no considera influencias ambientales, hace suposiciones irreales sobre la conducta humana, sus principios y fundamentos soncontradictorios y a veces vagos, contribuye a fundamentar, en parte, la teoría administrativa moderna, varios de sus conceptos todavía se utilizan con una aproximación inicial.
Laescuela clásica de la organización/administración se centra fuertemente en el poder institucional. Esto acarrea conflictos con aquellos que desean un enfoque individual ilimitado o que desean unaparticipación democrática.
Escuela Empírica: Esta escuela sustentada por el Empirismo, sostiene que la experiencia es el factor fundamental que convierte a la persona en un administrador y que laexperiencia es la única fuente del conocimiento, es decir, algunos afectos a esta escuela creen que las tareas administrativas deben ejecutarse en las formas similares a las del pasado mas cercano, porlo que puede considerarse que la administración se rige por un mismo patrón o tradición, razón por la cual, todos los procesos administrativos se ejecutan dependiendo de la experiencia obtenida engerentes anteriores.
Escuela de las Relaciones Humanas: En esta escuela avalada por la teoría Humanista domina el aspecto productivo. Se incorpora una psicología del trabajo, para la mayoría era laverificación de las características humanas que exigía cada tarea por parte de su ejecutante, y la selección científica de los empleados, basada en esas características. Así mismo, se caracteriza por la...