Escuelas de la administracion

Escuelas de la Administración.
Escuela Clásica:
Contexto: 2da fase de la revolución industrial, crecimiento de empresas, grandes inventos, electricidad y petróleo, crecimiento de la población mundial, emigración del campo a la ciudad, movimientos obreros, mas demanda, se consolida el capitalismo.
Taylor: (USA) ingeniero, padre de la administración científica.
La preocupación básica eraaumentar la productividad de la empresa mediante el aumento de la eficiencia a nivel operacional. De allí el énfasis en el análisis y en la división del trabajo del operario, es un enfoque de abajo hacia arriba, quería la especialización del operador.
Para Taylor, la organización y la administración deben estudiarse y tratarse científica y no empíricamente.
Para Taylor, los elementos de la aplicaciónde la administración científica son:
* Estudio de tiempos y patrones de producción.
* Supervisión funcional.
* Estandarización de herramientas e instrumentos.
* Planeamiento de las tareas y cargos.
* El principio de la excepción.
* La idea de tareas asociadas a incentivos de producción.
El principal objetivo de la administración debe ser el de asegurar el máximo deprosperidad del patrón, y al mismo tiempo, el máximo de prosperidad al empleado.
Los objetivos de Taylor eran mas o menos los siguientes:
1. Eliminación de todos desperdicio de esfuerzo humano.
2. Adaptación de los operarios a la propia tarea.
3. Entrenamiento de los operarios para que respondan a las exigencias de sus respectivos trabajos.
4. Mayor especialización de las actividades.5. Establecimiento de normas bien detalladas de actuación en el trabajo.
Todo trabajo manual puede reducirse a movimientos elementales. Se busca “the best way” de ejecutar una tarea y elevar la eficiencia del operario.
Busca:
1. Evitar movimientos inútiles en la ejecución de una tarea.
2. Ejecutar lo mas económicamente posible los movimientos útiles.
3. Dar a esos movimientosseleccionados una secuencia apropiada.
El trabajo puede ser ejecutado de mejor forma mediante la subdivisión de tareas. El operario paso a ser especializado en la ejecución de una única tarea. La idea básica era que la eficiencia aumenta con la especialización, cuanto mas especializado fuera un operario, tanto mayor seria su eficiencia. Cada operario estaría restringido a una especifica tarea quedebería ser ejecutada cíclica y repetitivamente, para aumentar su eficiencia. La simplicidad permite un control y seguimiento visual por parte del supervisor. En caso de ocurrir un imprevisto, el operador debe buscar a un superior.
Desarrollaron los planes de incentivos salariales y de premios de producción. La idea básica era la de que la remuneración basada en el tiempo, no estimulaba a ninguno atrabajar mas, y debía ser sustituida por la remuneración basada en la producción de cada operario por pieza. Con esto, Taylor buscaba conciliar los intereses de la empresa en obtener un costo mas reducido, y consecuentemente, mayor productividad y mayor rendimiento.
Concepto del “Homo-Economicus”, según esto toda persona es profundamente influenciada por las recompensas salariales, económicas ymateriales.
Supervisión Funcional: es la existencia de diversos supervisores, cada cual especializado en determinadas áreas, y que tienen autoridad funcional sobre los subordinados.
Principios de la administración científica:
1. Planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del operario. Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la planeación del método.
2.Preparación: seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir mas y mejor.
3. Control: controlar el trabajo para certificar que el mismo esta siendo ejecutado de acuerdo a las normas establecidas y según el plan previsto.
4. Ejecución: distribuir distintamente las atribuciones y las responsabilidades.
CRITICAS:
Se le dio poca...