Escuelas de la Administracion

1) Debo aclarar que ante mi duda acerca sobre qué escuelas trabajar, recurrí al cronograma de la materia.
Las imágenes elegidas son las siguientes:



Esta es en representación de la Escuela Clásica (o de Administración Científica) de Frederick Taylor.









Esta representa la Escuela de Administración IndustrialGeneral, propuesta por Henri Fayol.












Esta imagen considera la Escuela de Relaciones Humanas, de Elton Mayo.











Esta representa la Escuela de Sociología Industrial, que tiene como referentes a Lewin, Maslow, entre otros autores.









Este dibujo representa el modelo Burocrático y Estructuralista, propuesto por Max Weber.Esta otra foto representa a la Teoría de la Organización, de Herbert Simon.









Por último, esta última imagen habla de la Teoría General de Sistemas.



2 y 3) Razones y características:

- Escuela clásica de Taylor: la foto fue elegida porque el autor enfoca su estudio en el obrero fabril. El trabajador es su unidad de estudio. Este enfoque secaracteriza por centrarse en el método y en las herramientas de trabajo para una mejor eficacia.
Para él, el hombre es, por naturaleza, perezoso e intenta escudarse en ello para realizar lentamente su trabajo haciendo creer al empresario que está dando lo mejor de sí. De ahí que se deben medir los tiempos y los movimientos de estos trabajadores para estudiarlos y encontrar la mejor combinación demovimientos musculares para elevar la producción. También realizar división del trabajo y especialización de trabajadores en determinada tareas.
Desde lo social, se produce una alienación del obrero, y se usa una definición de el como “homo económicus”. La persona solo es motivada por el salario.

- Escuela de Adm. Industrial General de Fayol: elegí la imagen de los 12 principios porque, adiferencia de Taylor, este autor se enfoca en la estructura general de la organización. Su unidad de estudio es el área superior de la organización, los dueños, como el decía, “el arte de gobernar”.
Fayol buscaba lograr una mayor eficiencia a través de componentes de la organización (departamentos) y de sus relaciones estructurales. Esta división interna hace que, una vez subdividida la empresa,se centralice todo en un solo jefe o autoridad. Crea 12 principios administrativos a seguir. Su principal característica es el enfoque en la estructura organizacional.

- Escuela de las Relaciones Humanas (Mayo): elegí esa foto porque, a mi parecer, demuestra algo que deja en claro esta escuela. Que no existe cooperación del trabajador en los proyectos si estos no son escuchados y motivados.Se tiene que tener en cuenta al trabajador. Porque la motivación puede llevar a trabajos en grupo y a una mejor productividad.
La característica principal de esta teoría es la de estudiar, en el jefe o gerente, los efectos psicológicos que podían generar en los trabajadores en relación con la producción.
Contradice lo planteado por los clásicos y presenta el concepto del “hombre social”(movido por necesidades sociales, deseoso de ser reconocido en el trabajo y más sensible a las presiones del grupo de trabajo que al control administrativo), muy diferente al de “homo economicus”.

- Escuela de la Sociología Industrial (K. Lewin): elegi la foto de la jerarquía de necesidades, porque esta escuela plantea las necesidades individuales de los trabajadores dentro de una organización.En esta escuela se descubre una parte muy necesaria en la organización, que es la parte informal. Aparecen conceptos como el liderazgo y la comunicación como herramientas esenciales dentro de una empresa. Lewin lo demuestra desde su teoría de Campo, que trata sobre el comportamiento del trabajador ante diferentes líderes y situaciones.

- Modelo Burocrático Weberiano y Estructuralista: en la...