Escuelas de la administracion

Teoría de la administración científica (Taylorismo)
Frederick Winslow Taylor (1856-1915)
Ingeniero, mecánico y economista.
Consideraba que el hombre es por naturaleza perezoso y realiza lentamente su trabajo, por esta razón surge la necesidad de medir los tiempos y movimientos de los trabajadores para elevar la producción.
Diseña un método de organización industrial cuyo fin era aumentar laproductividad y evitar el control del obrero en los tiempos de producción.
Sus principios eran:
1. Desarrollar para cada elemento de trabajo una ciencia que reemplace los antiguos métodos empíricos.
2. Seleccionan científicamente, y luego instruir, enseñar y formar a los trabajadores.
3. Colaboran cordialmente con los trabajadores para que todo el trabajo se realice de acuerdo con los principioscientíficos que se han elaborado.
4. Distribuir equitativamente el trabajo y la responsabilidad entre la administración y los obreros.
Principios de la administración científica (Taylor 1911)
Afirma que la clave estaba en la selección del personal para la tarea en cuestión. Contratar a aquel que reuniese las características adecuadas para la tarea a realizar e instruirlo correctamente.
Etapaspara poner en funcionamiento su nueva organización científicamente de trabajo :
1. Hallar de diez a quince obreros que sean particularmente hábiles en el trabajo a realizar.
2. Definir la serie exacta de movimientos elementales que cada uno de estos obreros lleva a cabo para ejecutar el trabajo analizado.
3. Determinar con un cronómetro el tiempo necesario para realizar cada uno de estosmovimientos.
4. Eliminar todos los movimientos mal concebidos, lentos o inútiles.
Principios de la administración científica (Taylor 1991)
Conceptos básicos:
División del trabajo: trajo ventajas como la reducción de la mano de obra destinada a realizar la tarea, disminución de la dificultad y del costo de capacitación de los operarios a partir del proceso de estandarización.
Especialización del operario:surge de la búsqueda de la eficiencia a partir de la división del trabajo, diseño de cargos y tareas simples.
Capataces funcionales: implica la especialización en los niveles de supervisión.
Pago a destajo y premios a la producción: surgen como herramientas idóneas si se tiene en cuenta la concepción de la teoría de la motivación que manejaban Taylor y sus seguidores.
Aprensión critica de la teoríade la administración científica de Taylor
1. Mecanización del operario: la administración científica le dio poca atención al elemento humano, se preocupo básicamente por las tareas y a los factores relacionados con el cargo y función del operario.
2. Súper-especialización del operario: en la búsqueda de la eficiencia, la administración científica preconizaba la especialización del operario através de la división y la subdivisión de toda la operación en sus elementos constitutivos.
3. Visión microscópica del hombre: se refiere al hombre como un empleado tomado individualmente, ignorando que el trabajador es un ser humano y social, valorizando a penas la fatiga muscular e ignorando un tipo de fatiga más sutil que la nerviosa.
4. Ausencia de comprobación científica: es criticada por el hechode pretender elaborar una ciencia sin presentar comprobaciones científicas de sus proposiciones y principios.
5. Enfoque incompleto de la organización: para muchos autores la administración científica es incompleta y parcial por restringirse a los aspectos formales de la organización omitiendo completamente la organización informal y los aspectos humanos de la organización.
6. Limitación delcampo de aplicación: sus principios y métodos carecen de una complementación más amplia, pues Taylor encara el problema d la organización racional del trabajo, partiendo de un punto limitado y específico de la empresa.
7. Enfoque prescriptivo y normativo: se caracteriza por la preocupación en establecer y prescribir principios normativos que deben ser aplicados como una recta en determinadas...