Escuelas de la administracion

ADMINISTRACION




TEMA:
ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION
NOMBRE:
JOSUE GUILLERMO ORTEGA DURAN
GRUPO:
505
TURNO:
MATUTINO
FECHA DE ENTREGA:
6 DE OCTUBRE DEL 2010


INDICE
PAGINAS
ESCUELA DE LA ADMINISTRACIONCIENTIFICA………………………………………………… 3

ESCUELA HUMANO RELACIONISTA…………………………………………………………………. 4

ESCUELA NEO-HUMANO RELACIONISTA………….……………………………………………... 6

ESCUELA ESTRUCTURALISTA……………………………………………………………………………. 8

ESCUELA ECLECTICA………………………………………………………………………………………… 9

CUADRO COMPARATIVO………………………………………………………………………………… 11

CONCLUSION PERSONAL………………………………………………………………………………….. 12ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
1.- ¿En donde nace, en que década o año?
Nació en los estados unidos, a finales del siglo XIX.
2.- ¿Cuál era su objetivo?
* La creación de un sistema de trabajo productivo, donde se aplicara el método científico en la forma de trabajar.

3.- ¿A quien se le considero su principal exponente?
Winslow Taylor


4.- ¿Cuál fue laaportación principal?
* Aplicar los métodos de la ciencia en las industrias, empresas etc. Evitando dejar procesos que sean ineficientes.
5.- ¿Cuál es la principal ciencia con que se relaciona?
Relación con: Ingeniería
6.- ¿Cuál fue su énfasis principal?
El énfasis en las tareas y la aplicación de un método lógico en el trabajo
7.- ¿Cuáles fueron los fundadores y aportacionesprincipales?
Winslow Taylor y Henry Fayol*
8.- ¿Quiénes fueron los principales participantes?
Frank Bunker Gilbreth, James de Money y Luther Gulick


ESCUELA HUMANO RELACIONISTA


1.- ¿En donde nace, en que década o año?
Esta escuela se origino en los estados unidos, en el año de 1930

2.- ¿Cuál era su objetivo?* Aumentar el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia los Recursos humanos de sus organizaciones.

3.- ¿A quien se le considero su principal exponente?
Elton Mayo




4.- ¿Cuál fue la aportación principal?
* Modificar el modelo mecánico del comportamiento organizacional para sustituirlo por otro que tuviese más en cuenta los sentimientos,actitudes, complejidad motivacional y otros aspectos del sujeto humano.
5.- ¿Cuál es la principal ciencia con que se relaciona?
Psicología social.







6.- ¿Cuál fue su énfasis principal?
· Tener eficacia en la organización para ser productivo, eficacia que es buscada con una buena interacción entre trabajadores y coordinadores.


7.- ¿Cuáles fueron los fundadores yaportaciones principales?
Mary Parker Follet, Mary Parker Follet.
Modificar la organización para tener en cuenta el sentir del obrero


8.- ¿Quiénes fueron los principales participantes?
Elton Mayol, Mary Parker Follet, Robert Owen.


ESCUELA NEO-HUMANO RELACIONISTA

1.- ¿En donde nace, en que década o año?
Esta escuela nació en losestados unidos, en el año de 1940.

2.- ¿Cuál era su objetivo?
* Adaptación a las necesidades de los individuos que integran la empresa, debe fundamentarse en estudios psicológicos del individuo, sus motivaciones y necesidades, ya que el factor humano resulta determinadamente en la empresa

3.- ¿A quien se le considero su principal exponente?Douglas Mc Gregor

4.- ¿Cuál fue la aportación principal?
Teoría X, Y, Z

5.- ¿Cuál es la principal ciencia con que se relaciona?
Relación con: Psicología organizacional


6.- ¿Cuál fue su énfasis principal?
Analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa...