Escuelas de la independencia

Escuelas.

Positivista.
Historicismo.
Marxista.
De los annales.


Contextos históricos de surgimiento
Corriente de pensamientos social. El positivismo propone, buscar explicaciones alas causas queoriginan los fenómenos una metodología basada en la experiencia
Surge en Alemania a finales del siglo XIX cuestiona los postulados teóricos de las escuelas marxistas y positivista.
Sus obras permitenla creación de un enfoque crítico sobre la sociedad Marx consiste que la historia esta movida por la lucha de clases
Valida la información que proporciona los restos culturales y materiales de lospueblos antiguos

Representantes

Augusto comte, jules michelet, Herbert Spencer, emille purkheim, Henry thomas buckle, John stuart mill
Benedetto creoce Edmund o. Gorman.

Karl Marx
March bloch
Lucienfebrre
Fernand braudel




Características
Consiste en tres estadios, estadio teológico, estadio metafísico, estadio positivo
Toda vida humana ( ideologías, instituciones y estructuras.) se debencomprender desde una perspectiva histórica.
El método para conocer la historia debe incluir razón, intuición eimaginacion,los hechos históricos son únicos e irrepetibles. La historia se constituye porser de interpretación es subjetivas
La principal de las enajenaciones es la economía priva al proletariado. La principal de las enajenación es las enajenaciones de la economía priva al proletariadode todo bien en provecho del capitalista
Se caracteriza por haber desarrollado una historia en la que se han incorporado otras ciencias sociales como, geografía, sociología, economía, etc.Metodología
Explicación, observación y re colectación de datos, permite mencionar lo que es comprobable
Explicación sobre la historia de las cosas
Su metodología sostiene que la historia es eminentementesocial, científica e interpretación
Publicar obras denominadas


Ejemplo de la comunidad
Cuando se comprueba si el agua contaminada produce daño a la salud
Como se inició el desarrollo de la comunidad...