escuelas de la oclusion

Páginas: 3 (513 palabras) Publicado: 30 de abril de 2014
PRINCIPIOS EN OCLUSIÓN

Causas de su descuido:
Teorías y conceptos contradictorios.
Falta de crítica en la enseñanza.

Definición (según diccionario médico)
Es el acto de cierre o el estado decierre. Se llega a oclusión en masticación y deglución, también en hábitos parafuncionales.

Concepto más global
La mandíbula es un hueso unido al cráneo por ligamentos y está suspendido por uncabestrillo muscular. El sistema está hecho para que sea estable, por tripoidismo (es lo más estable, una mesa de 4 patas puede estar coja), formado por las articulaciones a nivel posterior y por lasarcadas a nivel anterior.

Componentes:
ATMs.
Arcos dentarios.
Músculos.

Músculos
Son músculos fuertes. Cuando ambos arcos entran en contacto en relación céntrica, se encuentran en su longitudideal con ganancia biomecánica y sin dolor.

ATM
Su ubicación ideal está determinada por los músculos. El masetero y el pterigoideo medial ejercen fuerza superior y anterior. El pterigoideo lateralejerce fuerza anterior. El temporal ejerce fuerza superior. Al sumar estos vectores de fuerza, la resultante es superoanterior. Por tanto, la posición articular óptima es con los cóndilos en posiciónsuperoanterior, en las fosas articulares y cuando se apoyan contra las pendientes posteriores de las eminencias articulares, con los discos articulares interpuestos.

Palanca (arcos dentarios)
Esuna pieza rígida que rota alrededor de un eje (fulcrum). Existen 3 tipos:








Cuando la mandíbula está en posición estable, las ATMs funcionan como fulcro. La fuerza está detrás de losarcos, por lo que se trataría de una palanca clse 3. De esta manera se protegen los dientes, ya que la fuerza se va perdiendo hacia delante y a nivel posterior es máxima (por eso las piezas anterioresson las últimas que se pierden). En lateralidad ocurre lo mismo, mientras más cerca se está del músculo, mayor es la fuerza, y al otro lado es menor.
Los contactos deben ser uniformes, bilaterales...
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