Escuelas depotivas
Páginas: 29 (7023 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2012
GOBERNACION DE CUNDINAMARCA
INSTITUTO DEPARTAMENTAL PARA LA
RECREACION Y EL DEPORTE
DE CUNDINAMARCA
PROYECTO:
FORTALECIMIENTO DEL DEPORTE FORMATIVO EN CUNDINAMARCA
“GUIA PARA LA CONFORMACION DE
ESCUELAS DEPORTIVAS”ESCUELA DE INICIACION Y FORMACION DEPORTIVA MUNICIPIO DE GRANADA CINDI.
PABLO CESAR LARA
LICENCIADO EN EDUCACION FISICA
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
GRANADA
CUNDI 2012
MARCO LEGAL
Las Escuelas Deportivas por ser un programainstitucional de nivel Nacional y Departamental, cuentan con suficiente respaldo legal, que garantiza su ejecución en cada uno de los municipios del Departamento, como alternativa para mejorar la calidad de vida en la población y desarrolla la base y la reserva deportiva de Cundinamarca a mediano y largo plazo.
Este marco legal es el siguiente:
• Constitución Política de 1991
• Ley 181del 95 o Ley del Deporte
• Ley 115 del 94 o Ley General de Educación
• Decreto 2845 de 1984
• Decreto 2225 de 1985
• Acuerdo 058 de 1991
• Resolución 001909 de 1991
• Resolución Nº 043 de marzo 15 de 2010
• Resolución Nº 026 de febrero 17 de 2011
DEFINICIÓN
Las Escuelas Deportivas es un programa educativo extracurricular que contribuye a la formación integral del niño y el jovengranadino, utilizando como medio el gusto por el juego, para llevarle a la iniciación en la práctica deportiva, con el propósito de orientar y promover futuros ciudadanos con buena calidad de vida y con una condición física y técnica, que nos permitan alcanzar óptimos niveles de competencia. Las Escuelas Deportivas podrán ser creadas por personas naturales y/o jurídicas que previamente hayancumplido los requisitos establecidos en la Resolución Departamental, para obtener el Aval Deportivo.
OBJETIVO GENERAL
Aumentar las posibilidades de participación de los niños y jóvenes granadinos en procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento de la actividad deportiva, como elemento fundamental en la formación integral del individuo buscando mejorar lacalidad de vida de la población.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
➢ Brindar y garantizar alternativas complementarias a la formación integral de los niños y jóvenes en proceso de iniciación y formación deportiva en Fustal, desde el ámbito educativo, familiar, socioeconómico y laboral.
➢ Implementar un modelo pedagógico basado en niveles deedades y maduración de habilidades motrices, donde los niños, niñas y jóvenes a partir de la adquisición de logros inicien su experiencia deportiva.
➢ Garantizar una adecuada selección y detección de talentos en el Fustal.
DIAGNOSTICO
La nueva visión de la Cultura Humana nos obliga a dar un viraje en los paradigmas y estructurapedagógica que gravita en la Iniciación Deportiva y la Educación Física que nos saque del sedentarismo y drogadicción en los jóvenes granadinos, hacia senderos de una formación integral física y psicológica que recorra los linderos que marquen su realidad y contexto, de la actualidad.
A continuación se nombran las posibles causas de dicho fenómeno.
➢ Espacios lúdicos, culturales, deinterés y de formación
Son muy escasos y muchas veces no cumplen con la cobertura de la población para dichas actividades. Comentando no hay un espacio adecuado para la práctica de estas disciplinas deportivas, Otro inconveniente son lo retirados que quedan dichos espacios para su utilización, solo se centraliza el deporte y las veredas quedan abandonadas en cuanto a formación deportiva...
INSTITUTO DEPARTAMENTAL PARA LA
RECREACION Y EL DEPORTE
DE CUNDINAMARCA
PROYECTO:
FORTALECIMIENTO DEL DEPORTE FORMATIVO EN CUNDINAMARCA
“GUIA PARA LA CONFORMACION DE
ESCUELAS DEPORTIVAS”ESCUELA DE INICIACION Y FORMACION DEPORTIVA MUNICIPIO DE GRANADA CINDI.
PABLO CESAR LARA
LICENCIADO EN EDUCACION FISICA
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
GRANADA
CUNDI 2012
MARCO LEGAL
Las Escuelas Deportivas por ser un programainstitucional de nivel Nacional y Departamental, cuentan con suficiente respaldo legal, que garantiza su ejecución en cada uno de los municipios del Departamento, como alternativa para mejorar la calidad de vida en la población y desarrolla la base y la reserva deportiva de Cundinamarca a mediano y largo plazo.
Este marco legal es el siguiente:
• Constitución Política de 1991
• Ley 181del 95 o Ley del Deporte
• Ley 115 del 94 o Ley General de Educación
• Decreto 2845 de 1984
• Decreto 2225 de 1985
• Acuerdo 058 de 1991
• Resolución 001909 de 1991
• Resolución Nº 043 de marzo 15 de 2010
• Resolución Nº 026 de febrero 17 de 2011
DEFINICIÓN
Las Escuelas Deportivas es un programa educativo extracurricular que contribuye a la formación integral del niño y el jovengranadino, utilizando como medio el gusto por el juego, para llevarle a la iniciación en la práctica deportiva, con el propósito de orientar y promover futuros ciudadanos con buena calidad de vida y con una condición física y técnica, que nos permitan alcanzar óptimos niveles de competencia. Las Escuelas Deportivas podrán ser creadas por personas naturales y/o jurídicas que previamente hayancumplido los requisitos establecidos en la Resolución Departamental, para obtener el Aval Deportivo.
OBJETIVO GENERAL
Aumentar las posibilidades de participación de los niños y jóvenes granadinos en procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento de la actividad deportiva, como elemento fundamental en la formación integral del individuo buscando mejorar lacalidad de vida de la población.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
➢ Brindar y garantizar alternativas complementarias a la formación integral de los niños y jóvenes en proceso de iniciación y formación deportiva en Fustal, desde el ámbito educativo, familiar, socioeconómico y laboral.
➢ Implementar un modelo pedagógico basado en niveles deedades y maduración de habilidades motrices, donde los niños, niñas y jóvenes a partir de la adquisición de logros inicien su experiencia deportiva.
➢ Garantizar una adecuada selección y detección de talentos en el Fustal.
DIAGNOSTICO
La nueva visión de la Cultura Humana nos obliga a dar un viraje en los paradigmas y estructurapedagógica que gravita en la Iniciación Deportiva y la Educación Física que nos saque del sedentarismo y drogadicción en los jóvenes granadinos, hacia senderos de una formación integral física y psicológica que recorra los linderos que marquen su realidad y contexto, de la actualidad.
A continuación se nombran las posibles causas de dicho fenómeno.
➢ Espacios lúdicos, culturales, deinterés y de formación
Son muy escasos y muchas veces no cumplen con la cobertura de la población para dichas actividades. Comentando no hay un espacio adecuado para la práctica de estas disciplinas deportivas, Otro inconveniente son lo retirados que quedan dichos espacios para su utilización, solo se centraliza el deporte y las veredas quedan abandonadas en cuanto a formación deportiva...
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