escuelas economicas

ESCUELA FISIOCRATICA
CONCEPTO
Escuela de pensamiento económico surgida en Francia en el siglo XVIII y la primera que aplicó el método científico a la economía. Se basaba en la existencia de un “orden natural”, obra de la inteligencia divina, al cual debían someterse todas las normas sociales. Solo así el progreso sería posible y los hombres hallarían el camino de la felicidad. Este ordennatural debe asegurar los principios de la libertad y de la propiedad.
ORIGEN
El origen del término fisiocracia proviene del griego y quiere decir ”gobierno de la naturaleza’’ al considerar los fisiócratas que las leyes humanas debían estar en armonía con las leyes de la naturaleza. 
Esto está relacionado con la idea de que sólo en las actividades agrícolas la naturaleza posibilita que el productoobtenido sea mayor que los insumos utilizados en la producción surgiendo así un excedente económico. 
Los fisiócratas denominaron de estériles a las actividades como la manufactura o el comercio donde la producción solo sería suficiente para reponer los insumos utilizados. 
MAXIMOS EXPONENTES
• FRANCOIS QUESNAY
El principal exponente de la fisiocracia fue François Quesnay, (4 de junio de 1694 –16 de diciembre de 1774) quien fue un economista francés de la escuela fisiocrática. Publico la Tableau économique (Cuadro económico, 1758, donde mostraba la forma en que el producto neto obtenido por los agricultores –riqueza- se repartían entre toda la sociedad.) que contenía los principios de las ideas de los fisiócratas. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours yVíctor Riqueti, marqués de Mirabeau.
• ADAM SMITH 
Adam Smith (5 de junio, 1723 – 17 de julio, 1790) fue un economista y filósofo escocés, uno de los máximos exponentes, sino es que el mayor, de la economía clásica. Considerado el padre de la economía como ciencia y el primer economista clásico. 
Mercantilista
Escuela Mercantilista
Se puede entender al mercantilismo como un conjunto depolíticas o ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa. Se caracterizó por una fuerte injerencia del Estado en la economía. Consistió en una serie de medidas tendientes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formación de Estados-nación lo más fuertes posibles. 
 El mercantilismo es conocido como la doctrina que establece comoconveniente una balanza comercial favorable, porque de algún modo ésta genera la prosperidad nacional; sostenía que la riqueza y poder de un país se sustentaba en la acumulación de metales preciosos como el oro y la plata. 
En el mercantilismo se consideraba que la fuente de la riqueza radicaba en el comercio exterior, y como eran los artesanos quienes suministraban las mercancías que seexportaban, se negaba a la conclusión de que era indispensable fomentar la producción artesanal. La producción capitalista estaba en sus comienzos y las ideas de los mercantilistas se hallaban condicionadas por el nivel del desarrollo económico de aquella época. 
Como principales características del mercantilismos tenemos que
* Las actividades económicas se centraban en la adquisición de monedas ymetales como el oro y la plata para el enriquecimiento del estado. 
* se genera una balanza comercial debido a que los países se ven forzados a desarrollar al máximo las exportaciones de productos pagaderos en oro y plata y reducir en lo posible las importaciones. 
* se fomento el crecimiento de las industrias para que el gobierno pudiera cobrar impuestos para fomentar los gastos 
* No todos lospaíses pueden tener una balanza comercial positiva. 
* Ningún país puede sostener una balanza comercial favorable en el largo plazo. 
* El comercio puede ser mutuamente beneficioso para las naciones. 
Escuela clásica
La escuela Clásica es una de las escuelas de pensamiento más influyente en la ciencia económica, cuyos principales exponentes son: Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus,...