Escuelas historicas
Páginas: 2 (296 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2012
BLOQUE: | . Identificas las escuelas de interpretación histórica |
OBJETO DE ESTUDIO: | Escuelas de interpretación |
ACTIVIDAD: | Cuadro comparativo |
ELABORÓ: | |
GRUPO: | |FECHA DE ENTREGA: | |
Escuela | Representantes | Obras | Postulados |
Positivista | A) Ch. Langlois y Ch. SeignobosB) Jules Michelet (1798-1874)C) Leopold von Ranke (1795-1886) |A) Introducción a los estudios históricosB) El PuebloC) Historia de los papas romanos. Monumenta Germaniae Historicae | Con esta escuela coincido en que se necesitan bases paracorroborar estos hechos históricos, pero a pesar de eso no quiere decir que previo a eso no se le llame historia. |
Historicista | A) Giambatiista Vico (1688-1744)B) Voltaire (1694-1778) | A) LaScienza Nuova (La ciencia nueva)
B) El siglo de Luis XIV | Esta escuela es un poco más egoísta, digámoslo así, ya que es una interpretación de uno mismo y en esta va un poco mas allá delo que se puede llamar historia |
Marxista | A) Karl Marx (1818-1883) y Friedrich Engels (1820-1895) | A) El manifestó del partido comunista. La ideología Alemana | Esta escuela sesale un poco del margen tratado de la historia, es un poco más social. |
De los Annales | A) Lucien Fevbre (1878-1956)B) Marc Bloch (1886-1944)C) Fernard BraudelD) Ernest LabrousseE)Pierre Vilar | A) Martin Lutero. Un destino. Combates por la historia.B) Introducción a la Historia. Apología por la historiaC) El Mediterráneo y el mundo mediterráneo a deFelipe IID) La crisis de la economía francesa al final a del antiguo régimen y al inicio de la a revolución.E) Cataluña en la España Moderna. | Esta escuela hasta la actualidad esla más aceptada y con más razón, ya que se basa en un conocimiento más allá del escrito, trata de entender mas a la humanidad un tipo de historia más profunda en cuanto a investigación |
OBJETO DE ESTUDIO: | Escuelas de interpretación |
ACTIVIDAD: | Cuadro comparativo |
ELABORÓ: | |
GRUPO: | |FECHA DE ENTREGA: | |
Escuela | Representantes | Obras | Postulados |
Positivista | A) Ch. Langlois y Ch. SeignobosB) Jules Michelet (1798-1874)C) Leopold von Ranke (1795-1886) |A) Introducción a los estudios históricosB) El PuebloC) Historia de los papas romanos. Monumenta Germaniae Historicae | Con esta escuela coincido en que se necesitan bases paracorroborar estos hechos históricos, pero a pesar de eso no quiere decir que previo a eso no se le llame historia. |
Historicista | A) Giambatiista Vico (1688-1744)B) Voltaire (1694-1778) | A) LaScienza Nuova (La ciencia nueva)
B) El siglo de Luis XIV | Esta escuela es un poco más egoísta, digámoslo así, ya que es una interpretación de uno mismo y en esta va un poco mas allá delo que se puede llamar historia |
Marxista | A) Karl Marx (1818-1883) y Friedrich Engels (1820-1895) | A) El manifestó del partido comunista. La ideología Alemana | Esta escuela sesale un poco del margen tratado de la historia, es un poco más social. |
De los Annales | A) Lucien Fevbre (1878-1956)B) Marc Bloch (1886-1944)C) Fernard BraudelD) Ernest LabrousseE)Pierre Vilar | A) Martin Lutero. Un destino. Combates por la historia.B) Introducción a la Historia. Apología por la historiaC) El Mediterráneo y el mundo mediterráneo a deFelipe IID) La crisis de la economía francesa al final a del antiguo régimen y al inicio de la a revolución.E) Cataluña en la España Moderna. | Esta escuela hasta la actualidad esla más aceptada y con más razón, ya que se basa en un conocimiento más allá del escrito, trata de entender mas a la humanidad un tipo de historia más profunda en cuanto a investigación |
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.