Escuelas Integrales

Transformaciones Educativas Inmediatas Del Trabajo De Las Escuelas Integrales
Profr. Oscar Daniel Ponce Avalos Morelia Michoacán.

Una de las transformaciones inmediatas al llevara cabo este proyecto creo sería que, al estar la comunidad unida a la Escuela, comenzaría a haber un cambio en la visión que tienen las personas sobre los maestros y la educación en sí, ya que seinvolucran con el trabajo y desarrollo de la vida educativa de sus niños y logran darse cuenta de los avances significativos que se tienen a medida que va pasando el tiempo. Los alumnos deberánreflexionar lo que van aprendiendo, deberán vivirlo, adueñarse de él.
La comunidad se dará cuenta de que los medios de comunicación no los está informando con lo que en realidad se vive, sino que lainformación que proporciona es fragmentada, está dirigida a la sociedad que pretende tener el gobierno y de acuerdo a su conveniencia. La vinculación entre la escuela y la comunidad será parte esencial de latransformación de la práctica educativa.
Al dar una educación equitativa y darse un trato diferenciado, dependiendo de las posibilidades, necesidades e intereses de la comunidad educativa, se tendrá uncambio inmediato en los alumnos, ya que verán de cerca la realidad inmediata en la que se desenvuelven y se logrará favorecer su desarrollo integral como personas.
Otra transformación que he podidodetectar en mi centro de trabajo aunque no se está trabajando con el proyecto de Escuelas Integrales, es en cuanto a la alimentación sana a partir de que se implementó el desayunador escolar, el cualestá atendido cada día por diferentes madres de familia de todos los alumnos con los que cuenta la escuela, a partir de ese momento se ha eliminado el consumo de comida chatarra en la escuela, ya quelos niños prefieren consumir lo que se les da en el desayunador, que siempre es comida sana, que comprar golosinas. La participación de las madres de familia es parte fundamental, ya que sin ellas...