Escuelas penales buenastareas

II. ESCUELAS PENALES.

ESCUELA

REPRESENTANTES

POSTULADOS

CLÁSICA

Carrara, Romagnossi, Rossi, Carmignani

 Libre albedrío

 Igualdad de derechos

 Responsabilidadmoral

 Objeto: el delito (jurídico)

 Método: deductivo (especulativo)

 Pena proporcional al delito

 Clasificación de delincuentes

POSITIVA

Ferri, Garófalo,Lombroso

 Negación del libre albedrío

 Responsabilidad social

 Objeto: el delincuente

 Método: inductivo (experimental)

 Pena proporcional a la peligrosidad

Prevención más que represión

 Medidas de seguridad

 Clasificación de delincuentes

 Sustitutivos penales

ECLÉCTICA

a) Terza scuola

Carnevale, Alimena, Impallomeni Distingue las disciplinas jurídicas y las empíricas, estableciendo para las primeras el método lógico-abstracto.

 Concibe al delito como un hecho complejo, como fenómeno social causadonaturalmente y como producto de factores endógenos y exógenos.

 Rechaza la tipología de los delincuentes de los positivistas, reconociendo sólo a los ocasionales, los habituales y losanormales.

 Concilia las penas con las medidas de seguridad.

 No opta por el determinismo radical positivista ni por el albedrío clásico.

 El fundamento de la pena es laresponsabilidad moral, y la posibilidad de aplicar medidas de seguridad dependerá de la peligrosidad o temibilidad del delincuente.

 La finalidad de la pena no es sólo castigar al culpable sino corregir yreadaptar socialmente al delincuente.

ECLÉCTICA

b) Escuela Sociológica

Von Listz, Prins, von Hamel

 Su planteamiento filosófico es un pragmatismoque implica el análisis y conocimientode la realidad social.

 Ve al delito como un fenómeno natural y jurídico que por lo tanto debe ser estudiado empírica y dogmáticamente.

 Reconoce a las penas y las medidas de...