escuelas positiva
Páginas: 4 (770 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2014
LA ESCUELA POSITIVA NACE EN EL SIGLO XIX SU CREADOR FUE EZEQUIEL CESARE LOMBROSO
Cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente, al delito y su sanción, primero en su génesisnatural, y después en sus efectos jurídicos. La escuela criminal positiva no consiste únicamente, en el estudio antropológico del criminal, pues constituye una renovación completa, un cambio radicalde método científico en el estudio de la patología social criminal.
Los Postulados de la Escuela Positiva son:
1. Ius puniendi. El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a titulo dedefensa social.
2. Método. El método es inductivo – experimental. La escuela Positiva se caracteriza por su método científico.
3. Delito. El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarsecomo un ente real, actual y existente.
4. Delincuente. El delincuente es aquella persona que comete delitos por influencias del medio en que vive. Busca la readaptación del delincuente. Y para estosestablece los Sustitutivos Penales.
5. La responsabilidad penal. Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el hombre vive en sociedad y será responsablemente socialmientras viva en sociedad. El hecho de que si no hay responsabilidad moral, no quiere decir que se pueden quedar excluido del derecho.
6. La Pena. El concepto de Pena se sustituye por el desanción. La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal. Las sanciones deben durar mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son de duración indeterminada.
7. Substitutivos penales.medidas penales las que proponía para la prevención de delitos sino estrictamente político-sociales, de orden educativo, científico, civil o administrativo. Por lo tanto la propuesta era la deofrecer alternativas al castigo, no castigos alternativos.
8. Legislación penal. La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y sociológicos.
9. La ley penal. La ley penal no...
Cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente, al delito y su sanción, primero en su génesisnatural, y después en sus efectos jurídicos. La escuela criminal positiva no consiste únicamente, en el estudio antropológico del criminal, pues constituye una renovación completa, un cambio radicalde método científico en el estudio de la patología social criminal.
Los Postulados de la Escuela Positiva son:
1. Ius puniendi. El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a titulo dedefensa social.
2. Método. El método es inductivo – experimental. La escuela Positiva se caracteriza por su método científico.
3. Delito. El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarsecomo un ente real, actual y existente.
4. Delincuente. El delincuente es aquella persona que comete delitos por influencias del medio en que vive. Busca la readaptación del delincuente. Y para estosestablece los Sustitutivos Penales.
5. La responsabilidad penal. Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el hombre vive en sociedad y será responsablemente socialmientras viva en sociedad. El hecho de que si no hay responsabilidad moral, no quiere decir que se pueden quedar excluido del derecho.
6. La Pena. El concepto de Pena se sustituye por el desanción. La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal. Las sanciones deben durar mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son de duración indeterminada.
7. Substitutivos penales.medidas penales las que proponía para la prevención de delitos sino estrictamente político-sociales, de orden educativo, científico, civil o administrativo. Por lo tanto la propuesta era la deofrecer alternativas al castigo, no castigos alternativos.
8. Legislación penal. La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y sociológicos.
9. La ley penal. La ley penal no...
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