Escuelas Psicologícas

Elementos de Psicología

Monografía sobre Escuelas Psicológicas


Índice

Introducción 3
Psicología 4
Conductista 4
Teoría de la Gestalt 6
Psicología Genética 8
Psicología Cognitiva 9
Psicología Histórico-cultural 11
Escuela del Psicoanálisis 12

Introducción

En el presente trabajo se basa en lasdiferentes escuelas psicológicas Psicoanalítica, Conductista, de Gestalt, Histórico-cultural, Cognitiva, y Genética, las cuales han influido al estudio y al saber de la conciencia del ser humano.
Las diferentes teorías han abordado temas tan complejos como son el aprendizaje, la sociabilidad, la personalidad, el desarrollo cognitivo, etc. Si todo esto se pudiera sumar, podríamos obtener el conceptodel "saber y estudio de la conciencia". La meta de la psicología es describir, predecir, y comprender la vida de las personas. Cada escuela desarrolla estos conceptos según su mirada paradigmática; pero todo paradigma psicológico sostiene el concepto de que la "psicología, es la ciencia de la conducta y los procesos mentales" .
Todas las escuelas son importantes ya que permiten conocer losprocesos mentales y muchos más procesos psíquicos del hombre, dejando conocer más en profundidad como es el hombre en su comportamiento, personalidad, carácter, etc. Cada precursor de las escuelas tenía diferentes dudas sobre los procesos o comportamientos del ser humano que quisieron investigar a profundidad, para tener conocimiento y así resolver sus dudas y con esto tratar de ayudar a las personasen cual cualquier situación que se encuentre.

La Psicología es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos de los individuos. La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricoscuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. 
La disciplina abarca todos los aspectos complejos del funcionamiento psíquico humano. Las distintas escuelas, teorías y sistemas psicológicos han enfocado sus esfuerzos en diversas áreas, existiendo desde los enfoques que se centran exclusivamente en la conducta observable (conductismo), pasando por los que se ocupan de los procesosinternos tales como el pensamiento, el razonamiento, la memoria, etc. (como el cognitivismo) o las orientaciones que ponen el acento en las relaciones humanas y en la comunicación basándose en la teoría de sistemas, hasta los sistemas psicológicos que focalizan en los procesos inconscientes (como el psicoanálisis o la psicología analítica).
El alcance de las teorías abarca áreas o campos quevan desde el estudio del desarrollo infantil de la psicología evolutiva hasta cómo los seres humanos sienten, perciben o piensan; cómo aprenden a adaptarse al medio que les rodea o resuelven conflictos.

Existen diferentes escuelas de Psicología:

Conductista
Esta escuela surgió en los Estados Unidos a principio del siglo XX, en un contexto de reformas en la industria, el comercio y laeconomía, que se requería modificar conductas y adoptar a los individuos a una sociedad en plena transformación.

El desarrollo de esta escuela se da por el positivismo y el pragmatismo:
* El positivismo, fue iniciado por Comte y se vio afectado por tres principios:
* Fenomenalismo: aquellos accesible a través de la experiencia sensorial puede ser objeto del conocimiento científico;* Nominalismo: solo los objetos externos, individuales y particulares;
* Unidad de la ciencia: solo existe un único método de conocimiento científico.

* Pragmatismo, está basado en la teoría de la evolución. Para que una idea sea significativa debe tener algún efecto práctico en nuestras acciones, ya que todo conocimiento tiene un fin práctico.

El conductismo es un...