Escuelas y teorias de la administracion

“ESCUELAS Y TEORIAS DE LA ADMINISTRACION”
¿Qué escuelas y teorías de la administración son las principales?
1. La administración científica de F. Taylor
La administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas dela administración son la observación y la medición. La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor, considerado el padre de la administración científica.
Menciono que para aplicar la administración científica era necesaria una revolución mental, tanto en la mente del trabajador como en la de la gerenciamisma, que comprende los siguientes aspectos.
• Para efectuar cada tarea debe utilizarse el método científico a través de la experimentación y de la observación, lo que incrementa la eficiencia.
• Los incentivos promueven el interés del trabajador y la productividad.
• La estandarización de los métodos y condiciones de trabajo es indispensable para realizar el trabajo (establecimiento deestándares).
• Es necesario diferenciar las funciones del supervisor, de las del trabajador.


2. El enfoque humano de la administración
En ese enfoque la mayor preocupación era el comportamiento humano y la interacción informal y social de los participantes en grupos sociales que moldeaban y determinaban el comportamiento individual.
La opinión general de las relaciones humanas fue el intentopor quitar el apoyo de la teoría de las organizaciones del proceso y de los aspectos técnicos hacia el grupo social y los aspectos sociales y del comportamiento. También lo que era válido para una organización humana era válido y generalizable para las demás organizaciones. De esta forma, permaneció el carácter normativo y prescriptivo de la teoría, impregnada de principios y recetas aplicables atodas las circunstancias.
La concepción del hombre pasó de atomística a gregaria y social (el comportamiento del individuo está influenciado por las normas grupales) y la explicación monista de su comportamiento pasó a pluralista (el hombre es motivado por recompensas y sanciones sociales y simbólicas), pero con algunas nociones ingenuas y románticas, que dificultaban su aceptación en lapráctica.
Surge de la teoría de las relaciones humanas en E.U.A. a partir de la década de los años treinta, se oriento en el aspecto productivo, el objetivo de la psicología del trabajo y la selección científica de los empleados, basadas en características, además de que es en donde trata a la organización como grupos de personas, hace énfasis en las personas tanto en su confianza como en su autonomía;se incluyó en nuestro lenguaje administrativo la motivación, el liderazgo, la comunicación, la organización informal, la dinámica de grupo.






3. El enfoque sociológico de la administración
Este enfoque empezó desde la revolución industrial ahí nació lo del crecimiento avanzado de las empresas eso les permitió ver que falta aumentar la eficiencia y la competencia de cada unaorganización para que pudiera obtener posibles recursos para poder enfrentar la competencia que había en las empresas así poder desarrollarse más.
En el deben existir valores con los cuales deben convivir los trabajadores, el ser humano se compromete con objetivos y tiene la capacidad de autodirección, tiene la capacidad de creatividad en la solución de problemas de la organización; la realización de suscompromisos con los objetivos constituye una recompensa para el; el control rígido, la amenaza y el castigo no constituyen la única ni la mejor manera de activarlos, el administrador deberá actuar con comprensión y tolerancia al dirigir la conducta de sus subordinados, el líder debe ayudar a sus empleados a trasladarse de un estado de inmadurez y dependencia a otro de madurez.


4. Enfoque...