Escuelas

Páginas: 6 (1496 palabras) Publicado: 21 de diciembre de 2010
AUTOR | ESCUELA | CONCEPTO DE MOVIMIENTO SOCIAL, ACCIÓN COLECTIVA | ASPECTOS IMPORTANTES PARA DESTECAR |
Smelser | NORTEAMERICANA | La acción colectiva se pudo también definir como la acción que ni se está conformando (en qué agentes siguen normas que prevalecen) ni extravagante (en qué agentes violan esas normas). El comportamiento colectivo, una tercera forma de acción, ocurre cuando lasnormas son ausentes o confusas, o cuando se contradicen. Los eruditos han dedicado lejos menos atención al comportamiento colectivo que tienen que conformidad o desvianza. | Dice Smelser, se requieren por lo menos dos actores que actúan juntos y nosotros agregamos que también debe ser condición el efecto en terceros; no es comportamiento colectivo, por ejemplo, la intimidad de una pareja, y sólo lo escuando se filma y se exhibe; aún así resulta difícil definir lo que es convencional, pues si la película se muestra en un cine sin mayor trascendencia, con seguridad es convencional, pero si causa protestas que trascienden la sala de proyección, podemos decir que ha generado un comportamiento colectivo. es convencional, pero si causa protestas que trascienden la sala de proyección, podemos decirque ha generado un comportamiento colectivo. |
M. Olson | NORTEAMERICANA | La acción colectiva era una simple agregación: cómo implicar a la mayor proporción posible de un grupo en una actividad en aras del bien colectivo del mismo. Pero la acción colectiva existe, en grupos grandes y pequeños, tanto en condiciones de alto como de bajo riesgo Olson que propone la Escuela de Movilización deRecursos | Marcur Olson, por su parte, habla tanto de comportamiento colectivo como de acción voluntaria, y de su contenido racional o irracional. El comportamiento colectivo es por supuesto distinto al individual ya que se distingue entre intereses individuales y de grupo. Sostiene que los intereses individuales son racionales y esencialmente individualista y por ello la conducta es egoísta, racionaly utilitaria; en tanto que en el comportamiento colectivo hay intereses comunes. El comportamiento colectivo es  acción voluntaria de los grupos y tiene pragmatismo, egoísmo y racionalidad. También habla de movimiento de masas realizado por grupos de presión, orientados ideológicamente, y, obviamente con intereses comunes.
Sostiene que se explican en términos psicológicos y también como efectode la estructura social. No excluye la posibilidad del comportamiento irracional en los grupos de presión y hasta devoción fanática por un conjunto de ideas o por un líder. Para él la explicación de estos fenómenos es mejor proporcionada por la psicología y la psicología social que por la economía |
S. Tarrow | NORTE AMERICANA | Los movimientos sociales son desafíos colectivos planteados porpersonas que comparten objetivos comunes y solidaridad en una interacción mantenida con las elites, los oponentes y las autoridades.Los movimientos sociales se forman cuando los ciudadanos corrientes, a veces animados por líderes, responden a cambios en las oportunidades que reducen los costes de la acción colectiva, descubren aliados potenciales y muestran en que son vulnerables las elites y lasautoridades. Oportunidades políticas, explican el movimiento respuestas a los cambios.La acción colectiva tiene varias causas es una conjugación de móviles racionales e irracionales, donde juegan un papel primordial las emociones y los valores como la solidaridad. | Tarrow especialmente es que esa evaluación refiere a condiciones externas del “grupo"; y no, como pensaba Olson, como una condiciónpara el proceso propio del conformarse como grupo: el grupo no es el depósito de la tensión entre el interés personal versus el colectivo, sino que se conforma cuando, previamente, esa tensión se resuelve (positivamente a favor de la acción colectiva) al representar un “costo" menor para el individuo o grupo. De allí podemos pensar que proviene su noción de “estructura": como condiciones “previas"...
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