Esia
Páginas: 15 (3538 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2011
Los Orígenes de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura - Unidad Ticomán. Ciencias de la Tierra.
El antecedente más cercano de la creación de Escuelas Técnicas en México, es la promoción y el establecimiento formal de la enseñanza técnica, llevada a cabo por el Lic. José Vasconcelos, Secretario de Educación Pública y que en 1922, siendo presidente de la República el General ÁlvaroObregón se crea la Escuela Técnica de Constructores, con la finalidad de fomentar técnicos de nivel medio en las diversas ramas de la construcción de obras civiles, además de otras, en respuesta a la necesidad de contar con personal capacitado para la reconstrucción del país y su posterior industrialización. En ese entonces las carreras impartidas fueron: Constructor Técnico, Maestro de Obras,Maestro de Albañilería, Técnico Cantero Marmolero, Técnico en Carpintería Estructural y Decorativa, Técnico en Plomería y Obras de Lámina y Hojalatería, Técnico en Herrería Estructural y Artística, Técnico en Fundiciones Artísticas en Fierro y Otros Metales, Pintor Decorador – Rotulista, Pintor Escenográfico, Ebanista, Técnico en Modelado Estucado y Decorador, Decorador en Vidrio (Vitrista), TécnicoCinematografista y posteriormente, en 1926 fueron creadas dos nuevas carreras, Perforador de Pozos Petroleros y Capitán de Minas.
La escuela estaba ubicada en la esquina de Tolsa y Tres Guerras siendo su Director
fundador el Ing. Civil, Topógrafo e Hidrógrafo, Don Manuel de Anda y Barrera. Esta escuela funcionó con esas carreras hasta el año de 1931, esto es, durante 10 años de eficaz yfructífera labor. Una característica fundamental de la escuela, fue la observancia de una estricta disciplina, cuya consecuencia era el óptimo aprovechamiento del estudiante. El cuerpo docente lo constituían, en su mayor parte, Ingenieros Militares, cuyo concurso ha sido imperecedero.
Siendo presidente de la República Abelardo Rodríguez y Secretario de Educación Pública el Lic. Narciso Bassols, afines del año de 1931, la secretaria comisionó al Sr. Luis Enrique Erro, entonces jefe del departamento de Enseñanza Técnica, con los CC. Ings. José Gómez Tagle, José A. Cuevas, Carlos Vallejo Márquez y Arq. Juan O’ Gorman, para reformar los Planes de Estudio de las carreras que se cursaban en la Escuela Técnica de Maestros Constructores. Dicha comisión elaboró un nuevo Plan de estudios,estableciendo también la propuesta para formar las carreras de: Ingeniero Constructor, Proyectista Técnico y Constructor Técnico. En esa misma oportunidad se le cambió de nombre a la escuela por el de Escuela Superior de Construcción, pasando a ocupar los edificios que albergaban la Escuela de Agricultura de San Jacinto, ubicados en la calzada México Tacaba, esquina con Maestro Rural de la ciudad de México.En 1932, es nombrado como director de la escuela el Ing. José Gómez Tagle, en este año se elabora un documento, que apareció en el Tomo I de la Memoria de la Secretaria de Educación Pública en el que se considera que la Enseñanza Técnica es la que tiene por objeto adiestrar al hombre en el manejo inteligente de los Recursos Técnicos y Materiales que la Humanidad ha acumulado para transformar elMedio Físico y adaptarlo a las necesidades humanas. El antecedente para ingresar a esta escuela fue la Preparatoria Técnica creada en 1932. La Escuela Superior de Construcción controló la Preparatoria Técnica que daba acceso a ella, lo que se tradujo en un éxito completo para el estudiante que continuaba sus estudios superiores, ya que había adquirido una adecuada preparación antecedente.
Elplan de estudios de Ingeniero Constructor fue la base para el cambio de categoría de la escuela, de nivel Técnico Medio. A nivel Técnico Superior y estuvo vigente hasta 1934, ya que en 1935 se creo la carrera de Ingeniero Arquitecto. En esos años era presidente de la República el General Lázaro Cárdenas del Río y el Secretario de Educación Pública el Lic. Ignacio García Téllez y el jefe del...
El antecedente más cercano de la creación de Escuelas Técnicas en México, es la promoción y el establecimiento formal de la enseñanza técnica, llevada a cabo por el Lic. José Vasconcelos, Secretario de Educación Pública y que en 1922, siendo presidente de la República el General ÁlvaroObregón se crea la Escuela Técnica de Constructores, con la finalidad de fomentar técnicos de nivel medio en las diversas ramas de la construcción de obras civiles, además de otras, en respuesta a la necesidad de contar con personal capacitado para la reconstrucción del país y su posterior industrialización. En ese entonces las carreras impartidas fueron: Constructor Técnico, Maestro de Obras,Maestro de Albañilería, Técnico Cantero Marmolero, Técnico en Carpintería Estructural y Decorativa, Técnico en Plomería y Obras de Lámina y Hojalatería, Técnico en Herrería Estructural y Artística, Técnico en Fundiciones Artísticas en Fierro y Otros Metales, Pintor Decorador – Rotulista, Pintor Escenográfico, Ebanista, Técnico en Modelado Estucado y Decorador, Decorador en Vidrio (Vitrista), TécnicoCinematografista y posteriormente, en 1926 fueron creadas dos nuevas carreras, Perforador de Pozos Petroleros y Capitán de Minas.
La escuela estaba ubicada en la esquina de Tolsa y Tres Guerras siendo su Director
fundador el Ing. Civil, Topógrafo e Hidrógrafo, Don Manuel de Anda y Barrera. Esta escuela funcionó con esas carreras hasta el año de 1931, esto es, durante 10 años de eficaz yfructífera labor. Una característica fundamental de la escuela, fue la observancia de una estricta disciplina, cuya consecuencia era el óptimo aprovechamiento del estudiante. El cuerpo docente lo constituían, en su mayor parte, Ingenieros Militares, cuyo concurso ha sido imperecedero.
Siendo presidente de la República Abelardo Rodríguez y Secretario de Educación Pública el Lic. Narciso Bassols, afines del año de 1931, la secretaria comisionó al Sr. Luis Enrique Erro, entonces jefe del departamento de Enseñanza Técnica, con los CC. Ings. José Gómez Tagle, José A. Cuevas, Carlos Vallejo Márquez y Arq. Juan O’ Gorman, para reformar los Planes de Estudio de las carreras que se cursaban en la Escuela Técnica de Maestros Constructores. Dicha comisión elaboró un nuevo Plan de estudios,estableciendo también la propuesta para formar las carreras de: Ingeniero Constructor, Proyectista Técnico y Constructor Técnico. En esa misma oportunidad se le cambió de nombre a la escuela por el de Escuela Superior de Construcción, pasando a ocupar los edificios que albergaban la Escuela de Agricultura de San Jacinto, ubicados en la calzada México Tacaba, esquina con Maestro Rural de la ciudad de México.En 1932, es nombrado como director de la escuela el Ing. José Gómez Tagle, en este año se elabora un documento, que apareció en el Tomo I de la Memoria de la Secretaria de Educación Pública en el que se considera que la Enseñanza Técnica es la que tiene por objeto adiestrar al hombre en el manejo inteligente de los Recursos Técnicos y Materiales que la Humanidad ha acumulado para transformar elMedio Físico y adaptarlo a las necesidades humanas. El antecedente para ingresar a esta escuela fue la Preparatoria Técnica creada en 1932. La Escuela Superior de Construcción controló la Preparatoria Técnica que daba acceso a ella, lo que se tradujo en un éxito completo para el estudiante que continuaba sus estudios superiores, ya que había adquirido una adecuada preparación antecedente.
Elplan de estudios de Ingeniero Constructor fue la base para el cambio de categoría de la escuela, de nivel Técnico Medio. A nivel Técnico Superior y estuvo vigente hasta 1934, ya que en 1935 se creo la carrera de Ingeniero Arquitecto. En esos años era presidente de la República el General Lázaro Cárdenas del Río y el Secretario de Educación Pública el Lic. Ignacio García Téllez y el jefe del...
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