ESP1 B IV PROYECTO LITERATURA

BLOQUE: IV
PROYECTO No. 11
ÁMBITO: LITERATURA



NOMBRE DEL PROYECTO
“DE LOS ROMANCES A LAS CALAVERITAS”
PRÁCTICA
SOCIAL DEL LENGUAJE
Conocer la lírica tradicional mexicana
TIPO DE TEXTO
Descriptivo

APRENDIZAJES ESPERADOS

Interpreta el significado de textos de la lírica tradicional y emplea los recursos prosódicos para leerlos en voz alta.
Identifica algunas de las características de lostextos de la lírica tradicional mexicana.
Conoce y valora la riqueza lingüística y cultural de México por medio de la lírica tradicional.
COMPETENCIAS QUE FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar ladiversidad lingüística y cultural de México.

PRODUCTO

Textos líricos para compartir con la comunidad escolar.
PERIODO DE REALIZACIÓN

Del al de de 2012.

No. DE SESIONES
8
PROFR(A).





PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

¿Por qué es importante este proyecto?
Por lírica tradicional se entiende aquel conjunto de composiciones transmitidas, sobre todo, oralmentey que pertenecen a la tradición popular. En México se trata de poemas, refranes, canciones populares, canciones de cuna, coplas, adivinanzas, corridos… Gracias a la lírica tradicional se conserva la riqueza creativa y lingüística de los pueblos y, al mismo tiempo, la gente puede expresar, de manera espontánea y con gran imaginación, los más variados sentimientos y emociones.

Durante eldesarrollo de este proyecto, para conocer la lírica tradicional mexicana y elaborar una composición propia, primero buscarás y seleccionarás diversos textos como canciones populares, refranes, coplas, adivinanzas, corridos… Enseguida leerás tu selección de textos, analizarás sus características y discutirás con tus compañeros tus impresiones. Ya que estés bien familiarizado con la lírica tradicional,podrás escoger un tema de actualidad para escribir tus propias composiciones. Harás primero un borrador para revisarlo y corregirlo y, finalmente decidirás una manera de compartir tus textos con un periódico mural, una jornada lírica tradicional, antología lírica tradicional, etc., de acuerdo a la decisión tomada en grupo.

Aprendizajes esperados
Con la realización de las actividades de esteproyecto se espera que alcances los siguientes aprendizajes esperados:
Interpretar el significado de textos de la lírica tradicional y emplear los recursos prosódicos para leerlos en voz alta.
Identificar algunas de las características de los textos de la lírica tradicional mexicana.
Conocer y valorar la riqueza lingüística y cultural de México por medio de la lírica tradicional mexicana.

Al conocerestos aprendizajes, podrás evaluar mejor tus logros y alcanzarlos te brindará la posibilidad de apreciar y conocer mejor la lírica tradicional mexicana y de componer tus propios textos líricos.
ACTIVIDAD
De manera grupal comentar:

¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA LÍRICA TRADICIONAL MEXICANA?
Platica con tus compañeros qué sabes sobre las composiciones de la lírica tradicional como corridos, coplas,refranes, calaveras y adivinanzas.
Comenta cuáles de las que has leído o escuchado te gusta más.
¿Por qué crees que las personas han creado y siguen leyendo, cantando y escuchando este tipo de composiciones?
¿Qué temas recuerdas que se tratan en estas obras?
¿De qué manera imaginas que han llegado hasta nosotros textos como los corridos, refranes y adivinanzas?

SELECCIÓN Y LECTURA DE TEXTOS DE LALÍRICA TRADICIONAL DE NUESTRO PAÍS (REFRANES, CANCIONES, COPLAS, ENTRE OTROS)
ACTIVIDAD No. 1
1. Lean y comenten el siguiente recuadro.



2. Reunidos en grupo recuerden algunas formas de la lírica popular que hayan escuchado, dicho, jugado o cantado. Pueden registrarlas en el pizarrón utilizando como ejemplo la siguiente tabla.

Lírica tradicional mexicana
Refrán
Ronda infantil
Adivinanza...