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ESPAÑOL
|AMBITO |ACTIVIDADES |CONOCIMIENTOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |REFERENCIA |
| | | | ||
|Literatura. |1.Hojean libros de cuentos y eligen los que serán leídos en | | | |
| |voz alta a lo largo del bimestre | |Reconoce el acomodo de materiales|L-T || |"Organizar a los niños en grupos pequeños y pedirles que exploren libros| |de la biblioteca del aula. | |
| |de cuentos para que cada niño elija uno. |Géneros literarios | |Paginas 26.-33 |
||"Solicitar que muestren su cuento a otros y platiquen sobre lo que les |Audición de documentos | | |
| |gustó. |Dibujo |Ubica los datos de la portada de | |
||"Solicitar a los niños que cada cual copie el titulo que eligió, |Lectura de comprensión |un libro: autor y título. | |
| |fijándose en la lista y que haga un dibujo para recordar el titulo. | | | |
||2. Identifican el libro seleccionado para cada día | | | |
| |"Seguir el orden de la lista de libros elegidos y solicitar a los niños | |Identifica las letras pertinentes| |
||que identifiquen el libro que corresponde leer cada día, para leerlo en | |para escribir y leer frases o | |
| |voz alta al grupo. | |palabras determinadas. | |
||"Ayudar a los niños a Identificar claves para interpretar los textos | | | |
| |(inicios o finales de palabras, títulos largos o cortos...) | |Establece | |
| |3.Leen los cuentos seleccionados | |correspondencia entre partes de| |
| |Antes de la lectura del cuento seleccionado: | |escritura y segmentos de oralidad| |
| |"Mostrarlas ilustraciones e Invitar a los niños a predecir quienes | |al tratar de leer frases y | |
| |serán los personajes y de qué tratará el cuento. | |oraciones | |
| |Al leer....
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