Español

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PROPOSITOS
* Es que los estudiantes adquieran, el conocimiento y el uso de la oralidad y la escritura, hasta contar con bases sólidas para continuar desarrollando sus competencias comunicativas.La educación primaria recupera lo iniciado en la educación preescolar, respecto de la enseñanza de la lengua, y sienta las bases para el trabajo en secundaria.

* 1. Procesos de lectura einterpretación de textos

* 2. Producción de textos escritos

* 3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos

* 4. Conocimiento de las características, función yuso del lenguaje

5. Actitudes hacia el lenguaje

ENFOQUE
* Los alumnos son sujetos inteligentes susceptibles de adquirir, bajo procesos constructivos, el conocimiento y los usos de lasdiferentes manifestaciones sociales del lenguaje.
* La lengua, oral y escrita, es un objeto de construcción y conocimiento eminentemente social, por lo que las situaciones de aprendizaje y uso mássignificativas se dan en contextos de interacción social.

* El lenguaje en la escuela tiene dos funciones: es un objeto de estudio y un instrumento fundamental para el desarrollo del aprendizaje y laadquisición de conocimientos en diversas áreas.
* El centro de atención del proceso educativo es el aprendizaje del alumno.
* Se toma como unidad privilegiada para el análisis, adquisición yuso de la lengua (oral y escrita) al texto, lo que permite participar en los contextos de uso y función de la lengua y analizar sus unidades menores (fonema, letra, palabra y oración); situación quefacilita no sólo trabajar los contenidos relativos a la alfabetización
* inicial –enseñanza de la lectura y la escritura–, sino también el análisis y la descripción

COMPETENCIAS
* Emplearel lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
* Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
* Analizar la información y emplear el lenguaje...
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