español


Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria # 5
Unidad de aprendizaje: Español 1
Etapa 1
Actividad exploratoria
Competencias:
4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
8.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Nombre: Miguel Angel MirelesJunior
Matricula: 1736806
Grupo: 102
Profesor: Francisco Cazares Villa
Bustamante N. L. Septiembre de 2014
Actividad Exploratoria E1AE_MJRMA
Proceso de comunicación.
Escena 1 La separación.
En esta escena la pareja se encuentra en una conversación con el mensaje sin interrupciones, ni la fuente, ni el código el ambiente de la conversación está perfecto. La comunicación logra ser efectivay el mensaje es entendible, ya que no se logra apreciar ninguna interrupción.

Escena 2 La borracha.
En esta escena el mensaje no se logra ser entendible por el receptor ya que el emisor no tenía ideas entre si de lo que estaba ablando. En esta conversación la comunicación era mala.

Escena 3 El carrito.
En esta escena los mensajes entre el emisor y el receptor no son entendibles y elvolumen es muy fuerte y el mensaje no es entendible. La comunicación es mala ya que a pesar del volumen que tenían las personas el sonido del claxon del carro era mui fuerte y malinterpretaban los mensajes.

Escena 4 El celular.
En esta escena el mensaje era atreves de un medio de comunicación, pero la comunicación sigue siendo oral. En este mensaje la comunicación es mala ya que el mensaje seinterrumpe por un estornudo del emisor y no es entendible por el receptor.

Escena 5 Interrupción
La escena es interrumpida por otra persona que esta siendo una comunicación buena pero al mismo tiempo interrumpe al emisor y receptor de la mesa en la cual están sentados.
Ejemplos de problemas en la comunicación en mi vida
*La comunicación que tengo con mi papas y afuera de la casa están con músicaa todo volumen el papel que interprete fue de emisor y la intención del mensaje fue comunicarles un evento.

*La comunicación que tengo con mi familia y anda una persona borracha y está diciendo puras palabras anti sonantes el papel que desempeñe fue de emisor y la intención del mensaje fue hablar con mis amigos.

Actividad de Adquisición de Conocimiento E1AAC_MJRMA
Proceso de lacomunicación
Elementos de la comunicación

Emisor: persona que emite el mensaje o información.

Receptor: Persona que recibe el mensaje.

Mensaje: Información que transmite lo que quiere decir.

Canal: Medio o vía utilizado para transmitir el mensaje.

Código: Conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboración del mensaje.

Contexto: Entorno lingüístico del cual depende le sentido y elvalor de una palabra, frase o fragmentos considerados.

El lenguaje es una facultad del hombre para expresar sus ideas y constituye como el gran instrumento de la comunicación de que dispone la humanidad.
En el proceso de la comunicación el emisor codifica un mensaje y lo envía a un receptor que lo decodifica y lo recibe, el mensaje se expresa mediante un código (lenguaje) y utiliza un canalespecifico, en este proceso el receptor se convierte en emisor cuando generas retroalimentación.

Funciones del proceso de la comunicación.

Expresiva o emotiva: El emisor expresa sus sentimientos personales, utiliza exclamaciones, adjetivos y adverbios

Apelativa o conativa: Intenta influir en el receptor para que cambien sus ideas, modo de pensar y actuar.

Poética o estética: El emisor yel receptor centran su atención en el mensaje. No es exclusivo de textos literarios. Su fin es captar la atención utilizando el lenguaje bello y armonioso.

Metalingüística: Se habla del lenguaje para aclarar aspectos del código empleado. Comprueba que el hablante y el oyente manejen el mismo código.

Referencial: Representa la realidad de que se habla el contexto o referente. La firma...