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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS.

La evaluación es de suma importancia para el ámbito educativo, donde la evaluación debe de responder las preguntas de “que, como, por que,cuando evaluar”, lo cual va a permitir a tomar decisiones que permitan la mejora de curso, clase, ciclo escolar, la toma de decisiones, etc.
Los objetivos en la evaluación juegan un papel muyimportante, de aquí depende el aprendizajes significativo del alumno, así como también las estrategias que se utilizarán para lograrlo tomando en cuanta los contenidos y los métodos, todo esto es posiblegracias a la evaluación.
Cabe señalar que evaluar y calificar son dos conceptos muy distintos, donde calificar es exclusivamente la valoración de la conducta de los alumnos, la calificación puede sercualitativa o cuantitativa.
Ámbitos de la evaluación
La evaluación dentro de la educación tiene diversos ámbitos tales como: actitudes, destrezas, programas educativos, la práctica docente, los centroseducativos, el sistema educativo. Por tanto el campo de aplicación de la evaluación se extiende a alumnos, maestros,, directivos, instituciones, la administración, etc.
TIPOS DE EVALUACIÓN
Estasvan ha ser de acuerdo a su propósito sin olvidar que se debe tomar en cuenta los recursos con los que se tienen.
• Finalidad y función
La evaluación se divide en dos funciones formativa ysumativa.
a) Función formativa: una estrategia de mejora y para ajustar sobre la marcha los procesos educativos para cumplir sus metas u objetivos, apropiada para la evaluación de procesos. Estetipo de evaluación se puede ligar con la evaluación continua ya que evalúa los productos educativos y los resultados se emplean para la mejora de los mismo educando.
b) Función sumativa: sueleaplicarse más en la evaluación de productos. con la evaluación no se pretende modificar, ajustar o mejorar el objeto de la evaluación.
• Según su extensión
a) Evaluación global: abarca...