Especialista En La Enseñanza De La Literatura
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2012
RELATO PEDAGÒGICO
GRUPO # 1
Hace 12 años, en la Instituciòn Educativa Sede Luis Bernal Giraldo, venimos trabajando un hermoso proyecto con los niños-niñas de 5 años de edad, que consiste enel aprendizaje de la lecto-escritura a partir del nombre de cada pequeño.
[pic] [pic] [pic]
Los chicos y chicas aprenden jugando, las actividades que desarrollamos son las siguientes:
Seinicia con la presentaciòn de cada niño-niña, a travès del juego “El Tarro de Galletas”.
En el tarro de galletas de mamà Leonor, hace falta una galleta quien se la comiò, Fuiste tu _____________Quien Yo? Si tù
Yo no fuì…
Entonces quìen?
Fuè__________. Y asì sucesivamente hasta que cada niño-niña diga su nombre.
Posteriormente se entrega a cada niño un regalito, que consiste en unatarjeta con su nombre.
[pic]
Con esta tarjeta se realizan diferentes actividades.
Pasan al frente los niños cuya primera letra del nombre empieza por la letra A, y asì sucesivamente hastaevacuar todo el alfabeto.
[pic]
Cuando se ha terminado esta actividad, la siguiente es al frente los niños-niñas que tienen 2 nombres.
[pic]
Ahora los que tienen sòlo un nombre.
[pic][pic] [pic] [pic]
Acà se aprovecha para hablar del nombre de las mascotas. [pic]
Posteriormente, se realiza el conteo de las letras de los nombres.
14 latras elmàs largo.
. Los niños que tienen el nombre màs largo, [pic]
el nombre màs corto. [pic]
4 letras el màs corto.
Jugamos con las palmas a dividir el nombre en sìlabas.
Da vid.A le xan der
Fer nan do. (Se hace con todos los nombres).
Cuando todo este proceso de ha ajecutado, se pasa a la transcripciòn del nombre, teniendo como base la trajetica que conanterioridad se las ha regalado.
[pic]
Pasados dos meses el niño ya sabe escribir sin muestra su nombre, y tambièn escribe el de otros amiguitos.
[pic] [pic]
De allì pasan a escribir...
GRUPO # 1
Hace 12 años, en la Instituciòn Educativa Sede Luis Bernal Giraldo, venimos trabajando un hermoso proyecto con los niños-niñas de 5 años de edad, que consiste enel aprendizaje de la lecto-escritura a partir del nombre de cada pequeño.
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Los chicos y chicas aprenden jugando, las actividades que desarrollamos son las siguientes:
Seinicia con la presentaciòn de cada niño-niña, a travès del juego “El Tarro de Galletas”.
En el tarro de galletas de mamà Leonor, hace falta una galleta quien se la comiò, Fuiste tu _____________Quien Yo? Si tù
Yo no fuì…
Entonces quìen?
Fuè__________. Y asì sucesivamente hasta que cada niño-niña diga su nombre.
Posteriormente se entrega a cada niño un regalito, que consiste en unatarjeta con su nombre.
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Con esta tarjeta se realizan diferentes actividades.
Pasan al frente los niños cuya primera letra del nombre empieza por la letra A, y asì sucesivamente hastaevacuar todo el alfabeto.
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Cuando se ha terminado esta actividad, la siguiente es al frente los niños-niñas que tienen 2 nombres.
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Ahora los que tienen sòlo un nombre.
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Acà se aprovecha para hablar del nombre de las mascotas. [pic]
Posteriormente, se realiza el conteo de las letras de los nombres.
14 latras elmàs largo.
. Los niños que tienen el nombre màs largo, [pic]
el nombre màs corto. [pic]
4 letras el màs corto.
Jugamos con las palmas a dividir el nombre en sìlabas.
Da vid.A le xan der
Fer nan do. (Se hace con todos los nombres).
Cuando todo este proceso de ha ajecutado, se pasa a la transcripciòn del nombre, teniendo como base la trajetica que conanterioridad se las ha regalado.
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Pasados dos meses el niño ya sabe escribir sin muestra su nombre, y tambièn escribe el de otros amiguitos.
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De allì pasan a escribir...
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