Esquema Corporal

Consignas:
1. ¿Cuáles son los componentes que conforman el esquema corporal? Explique cada uno de ellos.
2. Desarrolle una actividad o un juego para cada uno de ellos.
3. ¿Cuáles son las etapas de elaboración del esquema corporal?
4. ¿Qué es lo que sucede en la etapa de elaboración definitiva del esquema corporal? Explique lo que sucede de primero hasta séptimo grado.
5. ¿Quéelementos fundamentales debemos tener en mente a la hora de enseñar el esquema corporal?
Desarrollo:
* 1)Los componentes que componen el esquema corporal son:

* Segmentos corporales y partes del cuerpo
* Lateralidad.
* Actitud postural.
* Respiración
* Relajación.
* Tono muscular.
Segmentos corporales y partes del cuerpo:
En este punto nos basta con que elniño/a localice los distintos segmentos, además, tendrá que conocer cuáles son sus posibilidades de utilización y poder tener un control tanto en situaciones estáticas como dinámicas.
“La toma de conciencia de la existencia de las diferentes partes del cuerpo y de las relaciones recíprocas entre éstas, en situación estática y en movimiento, y de su evolución con relación al mundo externo”
Es muyimportante enseñar de una manera lúdica y dinámica los segmentos corporales, huyendo de la simple repetición.

Tono muscular:
Es necesario que uno de los músculos tenga un determinado grado de tensión (agonista) y otros músculos estén relajados o inhibidos (músculos antagonistas).
Es una función de los músculos, por lo que estos se mantienen de forma permanente en tensión, con un gasto de energíamínimo sin ocasionar apenas cansancio al cuerpo. Estando presente tanto en los movimientos como en las actitudes posturales y en reposo, aun también en el sueño. Clases de tono:
a) Tono de reposo, estado de tensión permanente que existe en un músculo cualquiera en inactividad; actividad mínima de los músculos y de sistema nervioso. Su función es mantener en su sitio las piezas óseas de lasarticulaciones.
b) Tono postural, es el que nos permite mantener una posición postural (actitud) o bien, adopción de diferentes posturas.
c) Tono de acción o fásico, acompaña a la actividad muscular durante la acción; asociado a su vez a la fuerza muscular. Su grado de activación varía en función de las fuerzas que haya que vencer. Las contracciones musculares originadas para realizar diferentesmovimientos son controladas de manera voluntaria, asegurando una actividad relativamente controlable.

La actitud postural:
“La actitud postural es la adaptación favorable de los distintos segmentos corporales en el espacio” (Le Boulch)
El control y la regulación postural, partiendo del tono muscular, juegan un papel importante en el desarrollo de la corporalidad, sobre todo al considerar quedesde unas determinadas posiciones se está en mejores condiciones de realizar determinadas actividades.

Lateralidad:
Hay una gran variedad de métodos y perspectivas a la hora de analizar la lateralidad, por eso también es muy difícil dar con una definición exacta y completa.
“La lateralidad es el dominio funcional de un lado del cuerpo sobre otro. La herencia juega un papel importante en elproceso de lateralización, también puede ser desviada por factores culturales o patológicos”9.
Existen diferentes tipos de lateralidad:
Dextralidad: Predominio de ojo, mano, pie y oído derecho
Zurdería: Predominio de ojo, mano, pie y oído izquierdo.
Lateralidad cruzada: Dominio de la mano derecha y el pie izquierdo o viceversa.
Lateralidad invertida: Empleo preferente de la manoderecha en niños que virtualmente son zurdos.
Ambiodextralidad: No manifiesta dominancia natural (aparece en los inicios de la adquisición del proceso de lateralización).

OBJETIVOS DE LA LATERALIDAD
- Desarrollar el afianzamiento del reconocimiento de los miembros derecho e izquierdo en sí mismo y en el otro ( Castro et.al., 1982)
- Buscar las posibilidades y reconocimiento del...