Esquemas

Introducción

En este informe le hablaremos de la elaboración de esquemas ya que es una parte esencial del proceso de estudio, porque nos ayudan a fijar las relaciones existentes entre las distintas ideas fundamentales del contenido; además, cuando se cuenta con un esquema del contenido es más fácil agregar los detalles asociados a cada una de estas ideas.

Esquema

Con origen en eltérmino latino schema, un esquema es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto. Ocupa el mínimo espacio posible, las frases se sintetizan en muy pocas palabras.
El esquema es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto.
Después de realizar el subrayado y el resumen del texto,el esquema estará constituido por una serie de palabras significativas que te permitirá reconocer la esencia del texto completo.
Al realizar el esquema, es conveniente que expreses las ideas principales a la izquierda y a la derecha las secundarias. Del mismo modo, es conveniente que utilices las mayúsculas para señalar los apartados fundamentales y las minúsculas para los elementos de importanciaque hay en ellos.

TIPOS

Tipos de esquemas:
* De llaves o cuadro sinóptico: Útil cuando existen muchas subdivisiones.
*
Ramificado o Diagrama: Facilita ver las relaciones entre diferentes conceptos de forma muy gráfica.
Nos ayudara a ordenar y organizar conceptos y resaltar la información importante.
Además, un buen esquema te permitirá memorizar de forma visual las ideasprincipales del contenido que estés estudiando.
Se recomienda cuando se este montado el esquema, hacer una lectura pausada del resultado junto con el subrayado del texto completo. Es importante comprobar si entendemos todo y si hay conceptos repetidos para eliminarlos del esquema.

Ejemplos:
* Esquema organizativo.
* Esquema eléctrico.
* Esquema temático.
* Esquema numerado.
Haymucha variedad de esquemas que pueden adaptarse, sólo, depende de la creatividad, interés o de la exigencia de la materia.
* Esquemas numerados
Para crear índices de estudio, que nos facilite la organización de los contenidos y el orden o importancia en que debemos estudiarlos. Por ejemplo cuando nos entregan un documento del que no tenemos una estructura clara, debemos construir un índicepara su seguimiento y estudio.

Ejemplo de esquema numerado:
1. Como usar la memoria.
1.1. Como usar la memoria a corto y largo plazo.
1.2. Canales de información de la memoria.
1.2.1. Ver mejor que escuchar.
1.2.2. Escribir mejor que leer.
1.3. Como utilizar mi memoria.
1.4. Trucos y técnicas Nemotécnicas para Mejorar la Memoria.
1.5. Lo he Olvidado. Aprender a recordar

* Esquemas dellaves
Para representar ideas que se auto contienen y tienen distinta importancia. Son esquemas en profundidad. Mas generales a la izquierda, mas concretas a la derecha.
Ejemplo de esquema de llaves:

* Esquemas de flechas
Para representar concatenaciones de hechos, dependencias o causas. Por ejemplo, aquí tenemos representado el proceso de elaboración de la fruta en almíbar.

Ejemplode como hacer un esquema de flechas

* Esquemas de cajas
Para representar estructuras jerárquicas, organizaciones.

Ejemplo de como hacer un esquema de cajas
Cuando necesitamos representar un proceso o una actividad que se realiza por pasos o ciclo
* Esquemas de flujos
Cuando necesitamos representar un proceso o una actividad que se realiza por pasos o ciclos.

Ejemplo de como hacerun esquema de flujo
* Esquema de llaves
Un ejemplo de un esquema de llaves sobre el tema: Como estudiar

Consiste

Se trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas del contenido para que sea comprensible de un solo vistazo. Hasta que no se domine el contenido del tema, no se podrá realizar.
Pasos
1. Elaboramos una lectura comprensiva y realizamos...