Esquizofrenia No Cuenta

INTRODUCCIÓN


























1.1 DEFINICIÓN DE TEMA
Los trastornos del desarrollo intelectual (TDI) o antes Retraso mental hace referencia a limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que generalmente coexiste junto a limitaciones en dos o más de las siguientes áreas de habilidadesde adaptación: comunicación, auto-cuidado, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autodirección, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, tiempo libre, y trabajo. El retraso mental se ha de manifestar antes de los 18 años de edad. (Luckasson et al., 1992, p. 1)
Son una serie de alteraciones caracterizadas por un bajo nivel de inteligencia, déficit en elrazonamiento intelectual como el razonamiento, solución de problemas, planificación, toma de decisiones, aprendizaje académico, aprendizaje a través de la experiencia, pensamiento abstracto y limitaciones en el comportamiento adaptativo como la no independencia en un medio social. Estos déficits adaptativos los limitan en actividades de la vida diaria como la comunicación, la participaciónsocial, la vida independiente en múltiples entornos como la escuela, la casa o la comunidad misma.
DSM v trastorno intelectual del desarrollo. (2013)
Para la asignación de este trastorno requiere de una especificación en función de la gravedad
Así el DSM IV TR lo distingue entre:
Retraso mental leve: CI entre 50-55 y aproximadamente 70
Retraso mental moderado: CI entre 35-40 y entre 50-55
Retrasomental grave: CI entre 20-25 y 35-40
Retraso mental profundo: CI inferior a 20 o 25
Retraso mental de gravedad no especificada: cuando existe clara presunción de retraso mental, pero la inteligencia del sujeto no puede ser evaluada mediante los test usuales.
Dependiendo de la especificación las funciones van siendo más deficientes o los déficits van aumentando y haciendo menos efectiva lafunción de la persona en el medio en el que se desenvuelve.
La función que se pretende cuando se diagnostica un Trastorno del desarrollo intelectual o retraso mental es a Prestar asistencia integral y Contribuir a la recuperación y rehabilitación social de ellos Y así evaluar, mejorar o mantener las funciones con las que puede contar el individuo.
Ya sea en las funciones adaptativas o funciones deaprendizaje.


1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desde hace ya varios años se buscaba un lugar para las personas con enfermedades mentales dando diferentes conceptos o denominaciones a las personas que lo padecían pero desde 1943 se veían cambios importantes para la totalidad de los servicios de salud. Siguiendo en esta línea de años se crea el instituto de salud mental y como finalidadesplantearon:
a) prevenir las enfermedades neuropsiquiátricas,
b) promover la investigación científica de esta materia;
c) Prestar asistencia integral a los enfermos mentales
d) Contribuir a la recuperación y rehabilitación social de los enfermos
Es así que es necesario prestar atención a los incisos c) Prestar asistencia integral a los enfermos mentales y d) Contribuir a la recuperación y rehabilitaciónsocial de los enfermos.
La necesidad es notoria ya que lo que se quiere lograr es dar una asistencia y ayudar a la rehabilitación social y si es posible la reintegración a su medio social, con una buena funcionalidad, entonces en el Hospital “Samuel Ramírez Moreno” se pretende lograr esos objetivos con sus usuarios.
Los efectos que se pueden lograr de forma inmediata es un mejor funcionamiento enáreas como hábitos alimenticios, que el usuario se vista por si solo, que su marcha sea más firme y tenga mejor equilibrio. Y a futuro seguir estimulando para mantener funciones y no se deteriore de manera rápida ya que es un usuario de edad aproximada de 48 años.
Es necesario diseñar programas para lograr el mantenimiento o el mejoramiento de cada usuario ya se de manera individual o de...