Estándares para pre-escolar

ESTÁNDARES PARA PRE-ESCOLAR

La educación pre-escolar es la oportunidad para recoger todo lo que los pequeños conocen y saben hacer, para consolidarlo y ampliarlo. Al terminar el grado de transición, se puede esperar que realicen de manera natural cada una de las acciones planteadas en los estándares.

Estándares curriculares para Matemáticas

• Ubicación del tiempo, nocionesmatemáticas y representación gráfica y numérica de colección de objetos usando los términos cardinales, ordinales, dígitos y pre dígitos.
• Comparación de objetos de acuerdo con su tamaño, peso, color, forma y su uso.
• Reconocimiento de algunas figuras geométricas, descripción de caminos, trayectorias, utilizando las líneas curvas, rectas y quebradas.
• Diferenciación, entre dos grupos ocolecciones de objetos semejantes, el que contiene más elementos, el que contiene menos o establecimiento si en ambos hay la misma cantidad.

Estándares curriculares para Sociales
• Derechos y deberes como niño y como persona
• Conocimiento de su municipio
• Conocimiento de los medios de transporte, comunicación y la utilidad de cada uno de ellos

Estándares curricularespara lengua Castellana
1. Procesos de construcción de sistemas de unificación
• Establecimiento de las relaciones entre la realidad y los signos (gráficos, garabatos, sonidos, etc.) que la nombran en sus producciones textuales.
• Evidencia de manera práctica de la lengua como un instrumento de comunicación y que soluciona los problemas que le plantea laconstrucción de textos orales y escritos.
2. Procesos de interpretación y producción de textos
• Comprensión de textos narrados
• Relación de los textos narrados con su entorno
• Narración con palabras y recreación con otros lenguajes de la historia de los textos.

Estándares curriculares para inglés
Proceso significativo
•Enriquecimiento de un nuevo vocabulario diferente a la lengua castellana

Estándares curriculares para Religión
1. Dios Creador y Padre
• Posibilita a través de experiencias básicas el encuentro y la relación con Dios Padre.
2. Me comunico con Dios y la Virgen
3. Dios se hizo Hombre
• Descubre a Dios como la gran noticia para la humanidad reveladora del PadreDios
Estándares curriculares para Educación Física
Primeras experiencias gimnásticas, atléticas y futbolín
• A través de la participación del niño y la niña en las actividades programadas, afianzar, aplicar y nivelar sus experiencias sicosomáticas.

Estándares curriculares para Informática
• Conocimiento de cada uno de los primeros inventos tecnológicos
• Conocimientodel computador como nuevo invento tecnológico

Estándares curriculares para Ciencias
1. Procesos biológicos
• ¿cómo son los seres que nos rodean?
2. Procesos químicos
• ¿cómo son las cosas que nos rodean?
• Características y cambios químicos
3. Procesos físicos
• ¿cómo se mueven, cómo se ven, cómo se oyen las cosas que no rodean?
•Fuerza como interacción
• Situaciones en el espacio y en el tiempo

Estándares curriculares para Ética y Valores
Dialogando sobre ética y valores

Estándares curriculares para Socio-afectiva
1. Formándonos en el vientre de mamá
2. Soy capaz de amar
3. Amigos y amigas

2. DESEMPEÑOS

ÁREA: LENGUA CASTELLANA

-Realizaciónde trazos siguiendo una guía.

-Reconocimiento del sonido y las grafías de las vocales o, i.

-Comprensión y representación de narraciones de cuentos.

-Pronunciación y vocalización al narrar e interpretar canciones y poesías.

-reconocimiento del sonido y las grafías de las vocales a, e, u.

-Participación en diálogos.

-Memorización de poesías.

-Transcripción de palabras....