Estadística Y Administración Educativa
Páginas: 4 (939 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
La Estadística y su Importancia en la Administración Educativa
Para iniciar debemos tener claro dos concepto, primero que es realmente estadística, para lo cual parece muy acertada la definicióndel Miguel Gómez Barrantes en su libro Elementos de Estadística Descriptiva que cita:
“la estadística no es simplemente un conjunto de datos estadísticos, ni está interesada solamente en recogerdatos, resumirlos y presentarlos…. Es una disciplina científica dedicada al desarrollo y aplicación de la teoría y las técnicas para la recolección, clasificación, presentación, análisis einterpretación obtenida por observación o experimentación” (2011,pág. 5).
El segundo término que interesa conocer es el de Administración Educativa para lo cual usaremos la definición aportada por el Dr. VictorVallejo Cutti en su presentación sobre Administración Financiera, el cual da la siguiente definición
“Es la acción encargada de ejecutar y llevar a la práctica las disposiciones organizativas ylegales de la educación, el control y manejo de los recursos materiales y humanos para ponerlos al servicio de los grandes fines y aspiraciones determinados por la política educacional.” (2010, pág. 3)Tomando en cuenta las definiciones anteriores se tratará de dar una respuesta al por qué de la estadística en el área educativa y como puede ésta permitir alcanzar mejores resultados al educar.En el ambiente educativo, comúnmente se escucha a profesores/as, a Directores/as de centros, de Direcciones Regionales, etc., hablar de planificar las cuestiones educativas propias de su desempeño.Estos planes y programas oscilan en torno a un grupo de estudiantes, a un contenido educativo, a un centro docente, una comunidad educativa o una sociedad de padres y amigos de la escuela, entre otras,en busca de mejoras en la calidad de la educación y rendimiento académico.
La estadística en el ámbito de la administración educativa, se reviste de una gran importancia para la planificación...
Para iniciar debemos tener claro dos concepto, primero que es realmente estadística, para lo cual parece muy acertada la definicióndel Miguel Gómez Barrantes en su libro Elementos de Estadística Descriptiva que cita:
“la estadística no es simplemente un conjunto de datos estadísticos, ni está interesada solamente en recogerdatos, resumirlos y presentarlos…. Es una disciplina científica dedicada al desarrollo y aplicación de la teoría y las técnicas para la recolección, clasificación, presentación, análisis einterpretación obtenida por observación o experimentación” (2011,pág. 5).
El segundo término que interesa conocer es el de Administración Educativa para lo cual usaremos la definición aportada por el Dr. VictorVallejo Cutti en su presentación sobre Administración Financiera, el cual da la siguiente definición
“Es la acción encargada de ejecutar y llevar a la práctica las disposiciones organizativas ylegales de la educación, el control y manejo de los recursos materiales y humanos para ponerlos al servicio de los grandes fines y aspiraciones determinados por la política educacional.” (2010, pág. 3)Tomando en cuenta las definiciones anteriores se tratará de dar una respuesta al por qué de la estadística en el área educativa y como puede ésta permitir alcanzar mejores resultados al educar.En el ambiente educativo, comúnmente se escucha a profesores/as, a Directores/as de centros, de Direcciones Regionales, etc., hablar de planificar las cuestiones educativas propias de su desempeño.Estos planes y programas oscilan en torno a un grupo de estudiantes, a un contenido educativo, a un centro docente, una comunidad educativa o una sociedad de padres y amigos de la escuela, entre otras,en busca de mejoras en la calidad de la educación y rendimiento académico.
La estadística en el ámbito de la administración educativa, se reviste de una gran importancia para la planificación...
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