ESTADÍSTICA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010













PROGRAMA DESARROLLADO





















ASIGNATURA: ESTADÍSTICA

Semestre: SEXTO





PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA


1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
CLAVE DE LA ASIGNATURA L0706
SEMESTRE: SEXTO
HORASHORAS TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE HORAS
NUM. CRÉDITOS
TEORÍA
PRÁCTICA
20
80
4.75
30
30



60



MODALIDAD DE TRABAJO:
( X ) CURSO ( ) LABORATORIO
TIPO DE CURSO.
( X )ORDINARIO ( )OPTATIVO


2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN
ACTUALIZACIÓN
PACHUCA, HIDALGO ENERO 2010

JUNIO-2012

PARTICIPANTES

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS3. JUSTIFICACIÓN:


Muchos consideran que el fundador de la Estadística fue Gottfried Achenwall que le dio el nombre actual en 1748; los estudios de población que se iniciaron en esa época se complementaron luego al desarrollarse la teoría matemática de las probabilidades que se aplicó en diferentes aspectos de las Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y finalmente en la Industria. Lasistematización y perfeccionamiento de los métodos matemáticos en realidad cosa del siglo XX pero la estadística ha entrado en todos los campos de la actividad humana como instrumento para las decisiones que deben tomarse en una sociedad cada vez más compleja.

La Estadística o los métodos estadísticos, como se denomina a veces, esta jugando un papel más importante en casi todas las facetas delcomportamiento humano. Ocupada inicialmente en asuntos de Estado, y de ahí su nombre, la influencia de la Estadística se ha extendido ahora a la agricultura, biología, negocios , química, comunicaciones, economía, educación, electrónica, medicina, física, ciencias políticas, psicología, sociología y otros muchos campos de la ciencia y la ingeniera.
La única base matemática requerida para la comprensión deesta asignatura consiste en aritmética, fundamentos de algebra y geometría analítica.

La Estadística y Probabilidad son una herramienta indispensable para el estudiante, que le permite un análisis e interpretación más claro y definido de información, cuando se aplica en situaciones de contextos como: social, económico, político, científico, etc. en donde se encuentra inmerso y se requiere latoma de decisiones.



4. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
a. Relación con otras asignaturas del plan de estudios.


ANTECEDENTES

CONSECUENTES
ASIGNATURAS
TEMAS

ASIGNATURAS
TEMAS
ARITMÉTICA
Operaciones básicas con números enteros y fraccionarios.
Sistema métrico decimal.
Técnicas de redondeo.
Signos de agrupación y jerarquía en operaciones aritméticas.




ALGEBRA


Gráfica de ecuaciones de primergrado.
Despeje de fórmulas.





TRIGONOMETRIA


Circulo, circunferencia y principales elementos.
Escalas de medición de ángulos.




GEOMETRÍA ANALÍTICA

Sistema de coordenadas rectangulares
Condiciones de paralelismo y perpendicularidad.






b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado.


La asignatura de Estadística prepara al estudiante integralmente para la vida, desarrolla unacultura general y de valores, capacitándolo competitivamente para estudios superiores y al trabajo productivo, actuando con responsabilidad en la mayoría de edad, participando con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad.

Así mismo se le provee de los recursos necesarios, donde:

Utiliza métodos y herramientas estadísticas para aplicar y cuantificar encuestas o cuestionarios.Organiza la información y la clasifica mediante tablas de distribución de frecuencias.
Analiza y presenta datos a través de graficas.
Hace una interpretación más objetiva de los datos para la toma de decisiones.
Interpreta las medidas de tendencia central, de posición y su relación con las medidas de dispersión.
Interpreta y valora la aplicación específica de las medidas de posición.
Analiza...