Estadios De Wallon
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2015
Estadios
Concepto
División (es)
Ejemplo (s)
Estadio de impulso y emocional
(0 a 3 meses- 3 meses a 1 año)
Existe una actividad preconsciente, al no existir un psíquico completo. Se ve reflejadapor movimientos impulsivos y sin sentido.
Impulso (0 a 3 meses): Se distingue por el desorden gestual.
Él bebe tiene movimientos, gestos, etc., únicamente por medio de los reflejos. Como reflejode prensión o una pequeña sonrisa.
Emocional (3 meses a 1 año): Es el origen de la conciencian carácter y lenguaje.
El niño manifiesta que algo no le gusta o el dolor mediante el llanto.
Realizaberrinches.
Estadio Sensorio-motor y proyectivo
( 1 a 3 años)
Existe un predominio en una función intelectual. Pero ahora el niño se orienta hacia su mundo exterior y lo empieza a comprender.Inteligencia Parcial (de situaciones): Manipulación de objetos; para posteriormente poder identificarlos.
El niño explora objetos, cuando su mamá le enseña el azúcar y deja que el sienta la textura, susabor, etc.
Inteligencia Representativa (Discursiva): Se caracteriza por la imitación y el lenguaje.
Imita gestos y palabras que puede escuchar de su mamá o papá como pronunciar su nombre.Proyectivo (2 a 3 años): Proyecta gestos imitativos.
El niño se ríe de lo mismo que ríe su mamá, solo por imitación son estar consciente de porque sucede esto.
Estadio del Personalismo
(3 a 6 años)Función afectiva, para con ello empezar a construir su personalidad.
3 años: Crisis de la personalidad donde es egocéntrico enfocándose en el “Yo” y lo “mío”.
El niño no sabe compartir sus juguetescon otros niños. No le gusta compartir su espacio.
4 años: Se caracteriza por la gracia (gesto por gesto).
El niño realiza muecas para hacer reír a sus padres una y otra vez.
5 años: Imitaciónen dirección al adulto en actitudes sociales.
El niño quiere vestir, come y hacer lo mismo que su papá.
Estadio Categorial
(6 a 11 años)
Se localiza en la edad escolar donde aparecen:
Dudas...
Estadios
Concepto
División (es)
Ejemplo (s)
Estadio de impulso y emocional
(0 a 3 meses- 3 meses a 1 año)
Existe una actividad preconsciente, al no existir un psíquico completo. Se ve reflejadapor movimientos impulsivos y sin sentido.
Impulso (0 a 3 meses): Se distingue por el desorden gestual.
Él bebe tiene movimientos, gestos, etc., únicamente por medio de los reflejos. Como reflejode prensión o una pequeña sonrisa.
Emocional (3 meses a 1 año): Es el origen de la conciencian carácter y lenguaje.
El niño manifiesta que algo no le gusta o el dolor mediante el llanto.
Realizaberrinches.
Estadio Sensorio-motor y proyectivo
( 1 a 3 años)
Existe un predominio en una función intelectual. Pero ahora el niño se orienta hacia su mundo exterior y lo empieza a comprender.Inteligencia Parcial (de situaciones): Manipulación de objetos; para posteriormente poder identificarlos.
El niño explora objetos, cuando su mamá le enseña el azúcar y deja que el sienta la textura, susabor, etc.
Inteligencia Representativa (Discursiva): Se caracteriza por la imitación y el lenguaje.
Imita gestos y palabras que puede escuchar de su mamá o papá como pronunciar su nombre.Proyectivo (2 a 3 años): Proyecta gestos imitativos.
El niño se ríe de lo mismo que ríe su mamá, solo por imitación son estar consciente de porque sucede esto.
Estadio del Personalismo
(3 a 6 años)Función afectiva, para con ello empezar a construir su personalidad.
3 años: Crisis de la personalidad donde es egocéntrico enfocándose en el “Yo” y lo “mío”.
El niño no sabe compartir sus juguetescon otros niños. No le gusta compartir su espacio.
4 años: Se caracteriza por la gracia (gesto por gesto).
El niño realiza muecas para hacer reír a sus padres una y otra vez.
5 años: Imitaciónen dirección al adulto en actitudes sociales.
El niño quiere vestir, come y hacer lo mismo que su papá.
Estadio Categorial
(6 a 11 años)
Se localiza en la edad escolar donde aparecen:
Dudas...
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