Estadios Del Desarrollo Según H. Wallon”,

Al nacer, la principal característica del recién nacido es la actividad motora refleja. H. Wallon llama a este estadio, estadio impulsivo puro.
H. Wallon ha hecho retroceder a los seis meses lo quellama el segundo estadio, lo que no implica que necesariamente hasta los seis meses se den las respuestas puramente impulsivas del comienzo de la vida.
H. Wallon atribuye gran importancia a lasprimeras muestras de orientación hacia el mundo del hombre: la alegría o la angustia, ya manifiestas a los tres o cuatro meses: sonrisa, cólera
Wallon caracteriza este estadio como el de la simbiosisafectiva que sigue inmediatamente a la autentica simbiosis de la vida fetal, continua con la simbiosis alimenticia de los primeros meses de vida.
El niño establece sus primeras relaciones en funciónde sus necesidades elementales. En este estadio, tanto como los cuidados materiales, el niño necesita muestras de afecto por parte de quienes lo rodean. Le son necesarias las muestras de terbura(caricias, palabras, risas, besos y abrazos)manifestaciones del amor materno
El tercer estadio de Wallon es el llamado estadio sensitivomotor; o sensoriomotor, aparece al final del primer año o alcomienzo del segundo.
El estadio proyectivo es el estadio en que la acción, en lugar de ser, como será mas tarde, simplemente ejecutante es estimuladora de la actividad mental.
El quinto estadio es elestadio de personalismo, el niño llega a prescindir de situaciones en que se halla implicado y a reconocer su propia personalidad como independiente de las situaciones. Llega a la “conciencia de yo”que nace cuando se es capaz de tener formada una imagen de si mismo.

Este importante periodo para el normal desarrollo de la personalidad suele comenzar por una fase de oposición y concluye conuna fase de gratitud.
Es la fase de personalidad polivalente en el que el niño puede participar simultáneamente en la vida de diversos grupos sin hacer siempre la misma función ni ocupar el mismo...