Estadistica

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Orlandoni Merli, Giampaolo
Escalas de medición en Estadística
Telos, vol. 12, núm. 2, mayo-agosto, 2010, pp. 243-247
Universidad Rafael Belloso Chacín
Maracaibo, Venezuela
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=99315569009

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ISSN(Versión impresa): 1317-0570
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Venezuela

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TELOS. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
UNIVERSIDAD Rafael Belloso ChacínISSN 1317-0570 ~ Depósito legal pp: 199702ZU31
Vol. 12 (2): 243 - 247, 2010

Escalas de medición en Estadística
Giampaolo Orlandoni Merli *

“Cuando podemos medir aquello de lo que hablamos y
expresarlo en cifras, sabemos algo de ello; cuando no
podemos hacerlo, nuestro saber es débil e insatisfactorio”.
(Lord Kelvin)

Introducción
Esta nota trata sobre las escalas de medición enestadística y la necesidad de
su estudio. La estadística forma parte de nuestra vida cotidiana. Es común hablar
de estadísticas referentes a múltiples hechos: el precio del dólar, el precio del barril de petróleo, el número de accidentes ocurridos el fin de semana, el cambio de
temperatura, la calidad de cierto artículo, la proporción de enfermos en la ciudad
a causa de cierta epidemia. Un ejemplopopular de dato estadístico es el promedio
de bateo en el juego de beisbol; muchas personas comparan jugadores según ese
promedio, aunque dicho concepto sólo tiene sentido para quienes conocen ese
juego; alguien no versado en la materia no puede interpretar su significado ni lo
comprende. De allí la importancia de analizar la información estadística acompañada del conocimiento sobre el fenómenobajo estudio, de lo contrario dicha información se hace inútil.
Antes de hablar de escalas y niveles de medición, debe precisarse el significado del término Estadística. Como ciencia, la estadística es un conjunto de procedimientos y técnicas diseñadas con el propósito de obtener, organizar, analizar, interpretar y presentar información sobre determinado hecho o fenómeno
que puede expresarsenuméricamente. La medición es vital en el análisis estadístico. El análisis científico implica identificar los fenómenos en estudio para poder describir su evolución cualitativa, y luego, la medición de esos fenómenos,
proporcionando así la característica de magnitud para su conocimiento y previsión.
*

Estudios Doctorales Economía. MSc Economía/Econometría. Especialización en
Análisis de ProyectosEconómicos Sociales. Economista. Profesor Titular del
Instituto de Estadística Aplicada de la Universidad de Los Andes. Mérida,
Venezuela. Correo electrónico: orlandon@ula.ve; orlandoni@yahoo.com.
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Giampaolo Orlandoni Merli
Telos Vol. 12, No. 2 (2010) 243 - 247
El proceso de análisis estadístico puede ilustrarse con el siguiente ejemplo.
Se plantea un estudio sobre el grado desatisfacción laboral experimentado por los
médicos que trabajan en varias unidades de un hospital. Los datos referentes al fenómeno en estudio pueden recabarse mediante un cuestionario apropiado que se
llena durante una semana, preguntando, por ejemplo, en una escala de 1 (insatisfecho) a cinco (satisfecho) qué tan satisfecho está con su trabajo en la unidad respectiva; además, se contabilizan lashoras diarias de ausentismo laboral durante
esa semana. Con base en estos datos, se analizan varias características, como la
tasa de ausentismo a lo largo de un año, verificando si hay alguna relación entre la
satisfacción laboral y el ausentismo de la unidad de trabajo, concepto conocido
como correlación. Luego de obtener los datos hay que organizarlos en tablas y
gráficas. Por ejemplo,...