estadistica

Guía RAE
“ESTADÍSTICA,
ÉNFASIS EN SALUD”

ENERO 2013

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Índice

Presentación

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Antecedentes

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¿Qué evalúa el examen?

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Componentes, estructura y ejemplos

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(Los contenidos de esta guía son responsabilidad de quienes elaboraron el documento)

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Presentación

Estimado/a estudiante

Los exámenes de fin de carrera, son evaluaciones académicas deresultados
de aprendizaje de carácter oficial y obligatorio, su aprobación forma parte de
los requisitos de titulación establecidos en el Reglamento del Plan de
Contingencia para las y los estudiantes de las universidades y escuelas
politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES (Resolución RPCSE-02-N°004-2012 y RPC-SE-019-No.068-2012).
Con el propósito de apoyar tú proceso depreparación, con la participación de
la comunidad académica, hemos elaborado esta guía metodológica la cual
contiene una descripción de lo que evalúa cada examen, sus componentes,
estructura y ejemplos.
Afectuosamente,

COORDINACIÓN PLAN DE CONTINGENCIA
CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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Antecedentes

En el último quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido a
laeducación superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el
cambio de la matriz productiva; en virtud de lo cual, se viene impulsado de
forma sostenida un amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la
excelencia, de la pertinencia y democratización de la educación superior.
Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento
de la DisposiciónTransitoria Tercera de la Ley Orgánica de Educación
Superior, el 11 de abril de 2012, el Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) resolvió la
suspensión definitiva de 14 universidades y escuelas politécnicas que no
cumplieron los parámetros de calidad de la educación superior.
Con el propósito de garantizar la continuidad de losestudios regulares de las y
los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas
definitivamente por el CEAACES, el Consejo de Educación Superior a partir del
momento de la suspensión, implementó el Reglamento del Plan de
Contingencia, aprobado el 25 de Febrero de 2012 mediante Resolución RPCSE-02-N°004-2012.
Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes deúltimo
año o su equivalente" de las carreras técnicas, tecnológicas y de tercer nivel se
les ofrece la posibilidad de culminar sus estudios en la institución de origen. De
acuerdo al artículo 18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del artículo 2
de la Resolución RPC-SO-018-NO.130-2012, las y los estudiantes que
demuestren un avance del proyecto de tesis o titulación menor al 60%; quienesegresaron antes del 12 de abril de 2010 y quienes aún no aprueban la totalidad
de las materias del plan de estudio, debían matricularse y aprobar el seminario
de culminación de carrera, en el cual el trabajo de titulación o graduación es
reemplazado por un examen de fin de carrera, que ha sido diseñado por el
CEAACES en coordinación con el CES, con el aporte de las administración
temporalesde las instituciones de educación superior suspendidas y con la
participación de la comunidad académica (RPC-SE-019-No. 068-2012).

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Perfil de egreso profesional

Orientar sus intereses individuales como profesionales en función de las
necesidades sociales, en correspondencia con el Plan Nacional del Buen Vivir
del Estado Ecuatoriano, con principios basados en la ética y en lamoral.
Prestar servicios de información científica, estadística e informática en las
instituciones del sector de la salud, mediante acciones de planificación,
organización, análisis, procesamiento, estadísticas y control de los registros
médicos, a partir del uso de herramientas propias de los sistemas de
información y las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Ejecutar acciones...