Estadistica


ÍNDICE

Introducción..........................................................................................................
CAPITULO 1
1.1 Antecedentes del Problema……………………………………………………..11.2 Justificación ……………………………………………………………………… 3
1.3 Formulación del Problema……………………………………………………… 4
1.4 Objetivos………………………………………………………………………….. 4
CAPÍTULO 2
2.0 Marco Teórico
2.1 ÁmbitoLaboral……………………………………………………………………5
2.2 Los Trastornos del Espectro Autista……………………………………………5
2.3 El Trastorno del Autismo…………………………………………………………7
2.3.1 Clasificación del Autismo………………………………………………72.3.2 Criterios del Trastorno del Autismo………………………………….. 8
2.3.3 Causas del Autismo……………………………………………………11
2.3.4 Teorías…………………………………………………………………..17
2.3.5 Síntomas del Trastorno delAutismo…………………………………18
2.3.6 ¿Cuándo y cómo se detecta el trastorno del autismo?....................20
2.2.6.1 ¿Cuándo se detecta?..........................................................20
2.2.6.2 ¿Cómo sedetecta el autismo?............................................20
2.2.7 Importancia de la Atención Temprana……………………………….. 21
2.2.7.1 Principios de la intervención en el TEA en atención temprana22
2.2.7.2 Intervención con el niño/a……………………………………24
2.2.8. Tratamiento……………………………………………………………..25
2.2.8.1 Dietas especiales……………………………………………. 26
2.2.9Pronóstico…………………………………………………………….. ..27
2.2.10 Intervención Fisioterapéutica……………………………………….. 28
2.2.10.1 Importancia del rol del Fisioterapeuta…………………… 29
2.2.10.2 Objetivos de una intervención……………………………..302.2.10.3 Salud mental y Fisioterapia………………………………..30
2.2.10.4 Retos del autismo infantil…………………………………..30
2.2.10.5 El trabajo multidisciplinar…………………………………..30
2.2.10.6 El fisioterapeuta comoagente de salud………………….31
CAPÍTULO 3
3.0 Marco Metodológico
3.1 Tipo De Investigación…………………………………………………………..32
3.2 Población De Muestra………………………………………………………….32
3.2.1...