Estadistica

Introducción

El desarrollo ininterrumpido del hombre, unido a una creciente sociabilización en todas las esferas de la vida, llevaron al surgimiento de formas recreativas, que posteriormente se conocieron con el nombre de juegos. Estos primero servían como medio de comunicación porque permitían la transmisión de conocimientos de una generación a otra, habilidades de caza, la pesca, el combate ydisímiles experiencias. En la medida que la humanidad pasaba de una formación socio- económico a otra, los juegos fueron cambiando, algunos se transformaron teniendo un enriquecimiento de sus elementos técnico-tácticos y otros desaparecieron
La recreación designa toda clase de distracciones dentro y fuera del trabajo para cualquier edad y se contrapone a la idea de trabajo en lo siguiente: En larecreación o recreo uno hace aquello que le gusta, mientras que el trabajo lo hace uno aunque no le guste, sin invadir la definición de Recreación dentro del trabajo cuando éste es placentero. La razón que lleva a una persona a desarrollar una actividad, es lo que nos puede determinar si es por gusto (recreativo), por obligación (trabajo), o por gusto en busca de una necesidad (trabajoplacentero).El ritmo acelerado de la vida moderna, la búsqueda que el hombre en cada una de sus etapas establece para lograr una personalidad humana, llena de dignidad, de una íntegra adaptación a la vida nos conduce a determinar que es importante desarrollar actividades recreativas constructivas en el niño; no sólo con la aplicación directa del juego como juego sino por la realización de actividadesagradables que dejen conocimientos de progreso para un futuro más amplio, en el que la recreación sea un arte en el mejoramiento social del ser humano.


Recreación
La Recreación es un continuo proceso de aprendizaje, en cual participan todas las personas; es una actividad realizada de manera libre y espontánea, en nuestro tiempo libre y que nos genera bienestar físico, espiritual, social, entre otros.Es una manera de sacar al individuo de su vida cotidiana lo divierte, entretiene y distrae, se realiza en un tiempo determinado con el fin de satisfacer nuestras necesidades.
La recreación se asocia también con el factor intelectual y educativo. Investigaciones han demostrado que los niños aprenden mucho más en ambientes relajados, sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para eldesarrollo intelectual de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en sí, una forma de aprendizaje, a través de experiencias propias y de la relación de la persona con el exterior. La recreación, de acuerdo a la sociología, busca romper con la rutina diaria que tiene el ser humano, ya sea por el trabajo o el campo educativo; permitiendo que los individuos estén en un ambiente en el cualpuedan compartir, expresar sus emociones y a las vez relajarse

En el campo educativo, busca la interacción entre el estudiante y el educador, donde se afinen la confianza y se compartan los conocimientos en un ambiente favorable. Todo esto, ayuda a que sea más activo y al mismo tiempo estimulen, los procesos de enseñanza-aprendizaje, así mismo, sensibiliza las cogniciones y emociones, yde esta manera se puedan nivelar las tensiones.

Importancia de la recreación en la educación física

Educación física y recreación tiene como propósito ofrecer a los estudiantes de educación, habilidades, destrezas y aptitudes que le permitan, mediante la realización de las actividades físicas planificadas, promover cambios persistentes de conductas propias y en sus futuros educandos, tanto enel ámbito afectivo como cognoscitivos y, primordialmente psicomotor, para el logro de un individuo físicamente apto, plenamente desarrollado y totalmente integrado a la sociedad donde se desenvuelve.
La Recreación es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el tiempo, que le permitan trascender los límites de la conciencia y el logro del equilibrio...