Estadisticas Sobre La educacion sexual

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN.
UNIDAD EDUCATIVA




RESPONSABILIDAD E INFORMACION SEXUAL EN ALUMNOS DE SECUNDARIA DE LA U.E “29 DE JUNIO”; GUATIRE, VENEZUELA.
Encuesta






Curso: 5to año.

10 de Abril de 2014.
Índice

Marco teórico……………………………………………………………...............1

Antecedentes………………………………………………………………………2Introducción………………………………………………………………………3

Preguntas y resultados…………………………….………………………… 4 – 13

Conclusión………………………………………………………………………..14














Marco Teórico

La adolescencia es el período en la vida en el cual se produce una serie de cambios físicos, psicológicos y sociales, que transforman al niño en un individuo adulto.
En la adolescencia comienza a presentarsecambios de carácter sexual, que se producen a nivel físico, hormonal y psicológico, esto sucede en las niñas a partir de aproximadamente los 11 años con la llegada de la primera menstruación y en los varones generalmente alrededor de los 13 años.
La sexualidad no comienza repentinamente cuando se llega a la adolescencia, sino que está presente desde el nacimiento, existe sexualidad en la infancia,los niños responden a estímulos tales como el contacto físico y el roce de la piel de los genitales.
A pesar de ser una característica que acompaña al joven durante toda su vida, en muchos de los casos estos no tienen el conocimiento básico para tener una vida sexual responsable, esto se debe a muchos factores como la falta de comunicación sobre el tema dentro del seno familiar y es causante de unagran cantidad de dudas que presentan los jóvenes al momento de su desarrollo y desempeño sexual.
La información sobre los diversos métodos anticonceptivos es indispensable en la vida de un joven, debido a que esta lo ayudará a tener una vida sexual plena, segura y responsable, desde su juventud hasta su madurez.
El transmitirle a los jóvenes la información y orientación sexual necesaria parasu correcto desarrollo es responsabilidad tanto familiar como académica, esto ayudaría a que los jóvenes aclaren sus dudas y se vean reducidas al menor margen posible.

 



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Antecedentes

Investigaciones llevadas a cabo por Cortés (1996) las cuales tenían como objetivo estudiar sobre “comportamientos sexuales riesgosos y enfermedades de transmisión sexual en estudiantes adolescentes deCiudad de La Habana” Se resalta que más de la mitad de los adolescentes estudiados (53 %) no usaba el preservativo como medio de protección en sus relaciones sexuales; se encontró que en las enseñanzas secundaria básica y tecnológica existía el mayor número de estudiantes que no lo usaban. En cuanto al sexo, los varones de secundaria básica (77,0 % del total) usan menos el preservativo que suscongéneres (50,0 % del total). Al igual que Cortés (1996) nuestro objetivo es analizar y determinar la cantidad de jóvenes estudiantes que poseen el conocimiento con respecto a los métodos de protección sexual y cuántos de estos ponen en práctica estos conocimientos al momento del acto sexual.

Cabe mencionar los estudios realizados por Broche, Morera (2009) cuya finalidad era la de estudiar sobre“Comportamientos sexuales riesgosos en adolescentes y sus actitudes hacia individuos con VIH, en la Parroquia 23 de Enero, Caracas, Venezuela” en el cual se llega a la conclusión que en cuanto a la vía de penetración el 88% de los encuestados refiere practicar la vaginal con protección, mientras que sólo el 33,5% se protege durante las relaciones coitales de tipo anal. Es importante destacar quenuestra investigación tiene en común con la realizada por Broche, Morena (2009) el conocer las referencias en materia de protección sexual de los jóvenes encuestados.







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Introducción

A continuación se presentarán de manera escrita y grafica una serie de datos recolectados mediante una encuesta realizada a jóvenes con edades comprendidas entre trece a dieciocho años de edad...