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Agresividad – Estrategias para tratar
El presente trabajo tiene como objetivo la formulación del   Plan de Acción Pedagógico,   a través de estrategias pedagógicas que ayuden a disminuir la agresividad   en los niños como en los padres hacia ellos, pero para desarrollar este trabajo   se debe tener en cuenta en primer lugar que en la educación no se han encontrado buenas condiciones para laformación de los infantes, en nuestro entorno social.

A partir de que existe mucha pobreza; por la misma sociedad o familia, muchas veces la vivencia y agresividad les quita lo mas grande e importante en sus vidas, sus padres, y quedan en brazos de personas que no les interesa su bienestar. La falta de una madre es lo que hace que   muchos niños de nuestra región se olviden y les da pereza laeducación.

De igual modo evidentemente las instituciones educativas tienen que tener las puertas abiertas para todo niño o niña, normales o subnormales, porque ellos también tienen derechos y hay que pensar que merecen lo mismo que se lesa brinda a todos.

¿Desde una estrategia pedagógica la solución a este problema de la agresividad se puede replantear lo siguiente?. Teniendo en cuenta laagresividad ya que   es conveniente adaptar las numerosas dinámicas que ofrezco a la edad de los alumnos. Son un excelente ejercicio para ir eliminando la agresividad. Según el doctor José María Valero La agresividad no se combate ni con el castigo ni con la cárcel, sino con el cultivo de la afectividad. Se puede hacer renacer su historia y dar buenos parámetros para agradar en ellos la solución,...Estrategia educativa como vía o alternativa de solución.
Disminuir la tendencia a la agresividad no se logra de un día para otro, se necesita de una sistematización, de buscar vías adecuadas y atrayentes para tales metas, de ahí que crear una estrategia educativa para la disminución de la agresividad en los adolescentes es una de las alternativas para lograr estos fines.
Existen diferentestipologías de estrategias. En este caso se elabora una estrategia educativa, la cual es considerada como: una modelación dinámica y flexible del pensamiento y la acción de profesores y estudiantes sobre la base de sus intereses y necesidades acorde con la aspiración en la formación de un profesional que responda a exigencias sociales de una época histórica concreta, es la proyección de un sistema deacciones a corto, mediano y largo plazo que permite la transformación de los modos de actuación de los estudiantes para alcanzar en un tiempo concreto los objetivos comprometidos con la formación, desarrollo y perfeccionamiento de sus facultades morales e intelectuales. (Rodríguez del Castillo, 2004).
El proceso de elaboración de Estrategia Educativa evoluciona por cuatro pasos que conforman elalgoritmo metodológico siguiente:
El primero de ellos es el diagnóstico de necesidades educativas.
El segundo la elaboración de la Estrategia Pedagógica.
El tercero la ejecución de la Estrategia Pedagógica.
El cuarto es la evaluación.
Consejos contra la conducta agresiva infantil
La psicóloga Gloria Marsellach Umbert, autora del libro Recetas del psicólogo en la red, define algunas pautas sobrecómo solucionar el problema. Según ella, se debe seguir un plan:

1 - Identificar el tipo de conducta, es decir, qué es lo que nuestro hijo está haciendo exactamente. Hay que ser objetivos y específicos en la respuesta. Si el niño patalea, grita, o de que forma expresa su agresividad.

2- Apuntar diariamente en una tabla, y durante una semana, cuantas veces el niño aplica la conducta deagresividad. Anotar qué es lo que provocó el comportamiento. Con lo cuál será necesario registrar los porques y las respuestas. Apuntar también en qué momentos los ataques agresivos son mas frecuentes.

3- Elegir dos objetivos para modificar la conducta: debilitar la conducta agresiva y reforzar respuestas alternativas deseables existentes en el repertorio de conductas del niño o en la enseñanza de...