Estado de la educacion costarricense

ESTADO DE LA
EDUCACIÓN COSTARRICENSE

Consejo Nacional de Rectores
www.conare.ac.cr

Programa Estado de la Nación
www.estadonacion.or.cr

378.172.86
P964c4 Programa Estado de la Nación en Desarrollo Humano Sostenible (Costa Rica)
Cuarto Informe Estado de la Educación / PEN. – 4 ed. – San José C.R :
Editorama, 2013.
472 p. il. ; 28 cm.—(algunas colecciones)
ISBN 978-9968-806-71-8
1EDUCACION. 2 EDUCACION PREESCOLAR. 3. EDUCACION DIVERSIFICADA.
4. EDUCACION SUPERIOR. 5. PRUEBAS PISA. 6. DESERCION ESCOLAR. 7.
CALIDAD DE LA EDUCACION. 8. PRUEBAS NACIONALES. 9. COSTA RICA.
l. Consejo Nacional de Rectores. ll. Titulo.
CAT. MMR

Cuarta edición: setiembre, 2013
Concepto de Cubierta: Estado de la Nación/Erick Valdelomar/Insignia/ng
Ilustración de cubierta: ErickValdelomar/Insignia/ng
Litografía e imprenta: Editorama S.A.

Índice

Presentación
Equipo responsable
Reconocimientos
Prólogo al Cuarto Informe Estado de la Educación
C apítulo 1
Sinopsis

17
19
21
23

27
Valoración general....................................................................................................................................27
Los desafíos de laeducación y la próxima contienda electoral...........................................................29
Garantizar la sostenibilidad de la asignación del 8% del PIB a la educación.....................................31
Incrementar a 80% la cobertura de la educación diversificada........................................................32
Elevar a 85% la cobertura del interactivo ii depreescolar................................................................33
Aplicar de manera efectiva y generalizada los nuevos programas de estudio...................................34
Incrementar la calidad de la infraestructura educativa.....................................................................35
Contar con personal docente de altacalidad...................................................................................36
Alcanzar mayores niveles de desempeño en las pruebas pisa a diez años plazo...............................37
Promover reformas para gestionar efectos de la transición demográfica..........................................38
Establecer una gestión por resultados en el MEP.............................................................................39
Fortalecer laevaluación del desempeño de la educación superior...................................................40
Impulsar un diálogo nacional sobre la pertinencia y la calidad de la educación
universitaria.....................................................................................................................................41
El informe en breve
Capítulo 2. Educación preescolar en CostaRica...............................................................................43
Síntesis del capítulo....................................................................................................................43
Población preescolar vive en hogares pobres y con clima educativo bajo................................... 44
Asistencia a preescolar se concentra en mayores de 4años....................................................... 44
Interactivo II podría expandirse rápidamente..............................................................................45
Se debe reforzar el desarrollo cognitivo en programas de estudio y prácticas de aula.................46
Grandes brechas en ambientes de aprendizaje entre sectores público y privado.........................46
La evaluación deambientes de aprendizaje no es una práctica generalizada..............................46
Capítulo 3. Desempeño de la educación básica y el ciclo diversificado.............................................49
Síntesis del capítulo....................................................................................................................49
Se desacelera el crecimiento de las tasas de...