ESTADÍSTICA EN EDUCACIÓN




UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL

DESARROLLO



ASIGNATURA:

ESTADÍSTICA EN EDUCACIÓN


PRESENTA:

DENOVA UGARTE SANDRA


PROFESOR:

FERNANDO PÉREZ GODÍNEZ


SEDE TEJUPILCO.


AGOSTO 2013

“LA ESTADÍSTICA Y LA EDUCACIÓN”

La estadística estudia los métodos científicos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, así como para sacar conclusionesválidas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis.

La estadística, en la actualidad es una de las herramientas más utilizadas. Toda encuesta, crea una nueva estadística. La cual, puede versar sobre los más diversos tópicos. Muchas de estas estadísticas, son ampliamente utilizadas, en lo que son las campañas electorales. Produciendo una fotografía del momento de su realización.Estadística sumamente útil, no sólo para los organizadores de las campañas, sino que también para toda la ciudadanía. En la actualidad, existen tres campos dentro de la estadística.
Estadística cuantitativa, la cual versa sobre el Estado, como tal.
Estadística social, la cual versa sobre los fenómenos sociales y de la población.
Estadística metodológica, la cual puede ser aplicada en diversosfenómenos.
Las alternativas disponibles en términos de programas de doctorado en Estadística son actualmente muy escasas. Hay una fuerte demanda acumulada en relación a programas de doctorado en Estadística, y la creación de un nuevo programa en debiera ser una atractiva alternativa para alumnos de toda la región.

Al ver esta necesidad de saber estadística para nuestro futuro se introduce con granfuerza en los colegios (enseñanza básica y media) pues no sólo los que desean ser doctores de la estadística o los técnicos que producen ciencia deben recibir educación estadística, sino que todos los ciudadanos de nuestro país para tomar decisiones con fundamentos.
Algunos aspectos importantes de la estadística aplicada en la observación tiene como objetivo:
Reflexionar sobre a la utilidad de laestadística para la planificación educativa y la organización escolar.
Conocer las fuentes estadísticas de la educación.
Comprender la importancia de muestra representativa de una población.
La estadística es importante para uno como docente ya que nos ayudara a saber lo que está de más o lo que falta en la educación de acuerdo a al análisis que de ese modo emplear ya sea sobre el tempo quequeramos plantear para una buena educación, temas de importancia etcétera, siempre y cuando se maneje los datos obtenidos mediante una investigación precisa para no alterar el resultado de algo importante como lo es hoy en día la educación.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Importancia-De-La-Estadistica-En-La/397907.htmlhttp://www.uar.edu.mx/ensayo/376-la-importancia-o-aplicacion-de-la-estadistica-en-la-educacion.html











SESION IV
Instrucciones:
Se tiene la siguiente información, que corresponde a la evaluación que hacen los alumnos de nivel bachillerato, licenciatura y posgrado de una Institución a sus docentes.
Los puntos que se evalúan son:
• Planeación y organización del curso.
• Habilidades y estrategias didácticas.
• Uso y diseño de de materialesdidácticos.
• Evaluación del aprendizaje.
• Identificación institucional.
En función de los datos presentados:
1. Determinar e interpretar la media, la mediana y la moda de cada punto evaluado de los tres niveles (bachillerato, licenciatura y posgrado).
2. Determinar e interpretar las medidas de dispersión de cada punto evaluado de los tres niveles (bachillerato, licenciatura y posgrado).
3.Determinar e interpretar los cuartiles de cada punto evaluado de los tres niveles (bachillerato, licenciatura y posgrado).
4. Realizar el gráfico correspondiente para cada punto evaluado comparando los tres diferentes niveles (bachillerato, licenciatura y posgrado).
5. Realizar una conclusión y recomendación como director de la institución para cada nivel educativo, así como de manera general....