estandares de desempeño laboral

Estándares de desempeño profesional
Son los que orientan la mejora de la labor profesional de docentes y directivos del sistema educativo ecuatoriano.
¿Para qué usar los estándares de desempeñoprofesional?
para guiar, reflexionar, evaluar y autoevaluar;
para diseñar y ejecutar estrategias de mejoramiento;
para tomar decisiones en cuanto a: evaluación, apoyo y asesoría, certificación,concurso de méritos y oposición para el ingreso al magisterio, formación inicial, formación continua y desarrollo profesional educativo.
¿Qué tipo de “líder educativo” necesita el Ecuador?
Undirectivo de calidad busca contribuir de manera significativa a la mejora de las prácticas del liderazgo y de la gestión en cada institución educativa ecuatoriana.
Los Estándares de Desempeño Directivohacen referencia al liderazgo, a la gestión pedagógica, al talento humano, a recursos, al clima organizacional y a la convivencia escolar; para asegurar su influencia efectiva en el logro deaprendizajes de calidad de todos los estudiantes en las instituciones educativas a su cargo.
Los Estándares de Desempeño Profesional Directivo describen las acciones indispensables para optimizar la laborque el Director o Rector y el Subdirector y Vicerrector deben realizar.
Estos estándares:
están planteados dentro del marco del Buen Vivir;
respetan las diversidades culturales de los pueblos,las etnias y las nacionalidades;
aseguran la aplicación de procesos y prácticas institucionales inclusivas;
contribuyen al mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje;favorecen el desarrollo profesional de todos los actores educativos, y
vigilan el cumplimiento de los lineamientos y disposiciones establecidos por el Ministerio de Educación.
El Ecuador hadefinido, con base en las evidencias, la experiencia acumulada y sus propias necesidades de país, un modelo de gestión educativa que se expresa en un conjunto de estándares de desempeño directivo y docente....