Estandares Para Mestros

http://www.eduteka.org/estandaresmaes1.php30 Consulta: septiembre, 7 de 2006
Para Maestros Proyecto NETS
National Educational Technology Standards - Estándares Norteamericanos en Tecnología para la Educación

ISTE - Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación


1. Introducción

Los maestros de hoy deben estar preparados para ofrecerles a sus estudiantes oportunidades deaprendizaje basado en la tecnología. Estar preparado
para usar la tecnología y saber cómo esa tecnología puede apoyar el aprendizaje de los estudiantes, deben convertirse en destrezas integrales del repertorio profesional de cada maestro.

Los docentes deben estar listos para dotar a los estudiantes con el poder de las ventajas que aporta la tecnología. Las escuelas y aulas, tanto las reales comolas virtuales, deben contar con profesores que estén equipados con recursos de tecnología y las destrezas del caso, y que puedan enseñar eficazmente los contenidos de las materias necesarias a la vez que incorporan conceptos y destrezas en tecnología. Las conexiones con el mundo real, material de fuentes primarias, y refinadas herramientas de recolección de datos y de análisis son solo unos pocosde los recursos que capacitan a los maestros para proporcionar, de ahora en adelante, inimaginables oportunidades de comprensión conceptual.
Establecimiento de Nuevos Ambientes de Aprendizaje

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|Ambientes de Aprendizaje Tradicionales ----------->|Nuevos Ambientes de Aprendizaje |
|[pic] |
|Instrucción centrada en el maestro |Aprendizaje centrado en el estudiante |
|Estímulode un solo sentido |Estímulo multisensorial |
|Progresión por un solo camino |Progresión por muchos caminos |
|Medio de comunicación único |Medios Múltiples ("Multimedia")|
|Trabajo individual aislado |Trabajo cooperado |
|Transmisión de información |Intercambio de información |
|Aprendizaje pasivo|Aprendizaje activo/exploratorio basado en la indagación |
|Aprendizaje fáctico, basado en los saberes |Pensamiento crítico y toma de decisiones con conocimiento de causa |
|Respuesta reactiva |Acción proactiva/planeada |
|Contexto artificial,aislado |Contexto auténtico, del mundo real |

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|Para proporcionar una idea acerca de en qué deben preparar losprofesores a los estudiantes, la página siguiente lista los estándares e indicadores de desempeño para los estudiantes de rangos de cursos |
|especificados. Cada perfil de indicadores de desempeño se fundamenta sobre la lista de competencias previa. Los maestros deben poder crear experiencias de aprendizaje que capaciten a los estudiantes para |
|lograr estas competencias de manera...