Estanislao Antelo

Instrucciones para enseñar

*Para enseñar, usted debe comprender los procesos de intercambio que se suceden en el aula.
Lo que ocurre en el aula no depende solo de lo que desean susprotagonistas; está en relación con la estructura organizativa y administrativa de la institución y con los recursos físicos y sociales disponibles.
Lo que ocurre en clase no depende solo de lascategorías d comprensión que los docentes poseen, sino también de la estructura de organización del aula, la cual debe entenderse en relación a una serie de presiones tanto extra-aula comointra-aula.
En otras palabras, lo que pasa en el aula está de alguna manera regulado por contexto escolar y extraescolar. La enseñanza no es solo lo que ocurre en el aula, por ello cualquierintento de actuación docente tiene que decidirse comprendiendo a la enseñanza en relación con las condiciones que la realidad impone, buscando las estrategias adecuadas e inteligentes deactuación. Desde este punto de vista, entendemos la enseñanza como elaboración de estrategias para entender y acortar las distancias entre las condiciones de la realidad y las aspiracioneseducativas.
Lo que pasa en la sociedad, ingresa al aula a través de los alumnos, debido a esto, antes de implementar estrategia de aprendizaje alguna, el docente debe realizar una observaciónde la comunidad en la que está inserta su escuela, reconocer emergencias y necesidades de ella, para luego saber de qué manera enseñar, a qué contenidos prestarles mayor atención y a cuálesmenos, qué tipo de proyectos proponerle a los adultos, en qué momentos solicitar la participación de los padres, etc. Siempre teniendo presente la igualdad en la distribución de conocimientode la cual habla el diseño curricular de la Escuela primaria.

“Ni siquiera los profesores son libres para definir la situación del aula
del modo que ellos elijan”
Apple, 1986 p.74