Este Proyecto Educativo

Páginas: 4 (990 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2015
Este proyecto educativo  tiene como finalidad rescatar aquellos juegos que en nuestra infancia alguna vez vivimos y jugamos juntos con nuestros amigos y hermanos. Darle una mayor importancia aaquellos tiempos en que jugábamos a la cometa, al trompo, la peregrina, la cabuya, el puente está quebrado y demás juegos que enriquecieron de una u otra forma nuestra manera de pensar, ser y actuar,nuestro intelecto y forma de pasar un rato agradable con nuestros más seres queridos para así salir de la rutina diaria y poner en invención nuestra creatividad y habilidad.
La Educación en nuestros díasno es igual a la educación que existía anteriormente ya que nos hemos olvidado de la importancia que tiene los juegos tradicionales y demás métodos que existen para invitar e introducir al niño enmundo creativo e innovador.
Por tal razón; con esta pequeña propuesta queremos invitar a los demás docentes de poner en práctica estos juegos  ya que con ellos aprendieron nuestros padres y la únicamanera de reproducirlos es tomar evidencia de esto y practicarlo.
 
Objetivos
.OBJETIVO GENERAL
Motivar en los estudiantes el aprendizaje de juegos tradicionales para rescatar los valores deconvivencia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Contrarrestar la agresividad que presentan los estudiantes y recuperar el valor de la tolerancia. 
Incentivar el manejo apropiado del tiempo libre de estudiantes ycomunidad a través de actividades lúdicas que desarrollen habilidades y destrezas.
Reconocer la importancia de los juegos tradicionales y su incidencia en el aprendizaje de los niños.
Utilizar el juegocomo herramienta de aprendizaje.
Trasladar los valores del juego recreativo al espacio del recreo y a la clase.
Duración
Sesión 1: - Indagación de saberes previos sobre juegos y rondas que conocen.Elaborar con los nenes una encuesta para enviar a las familias sobre los juegos y rondas que jugaban cuando eran niños. Observación de imágenes de juegos tradicionales: charlamos sobre que vemos, si...
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