Estes Academico
Páginas: 2 (410 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2012
Estrés académico en estudiantes de medicina de primer año con bajo rendimiento escolar
Resumen:
El estrés puede considerarse como una reacción emocional compleja, cuya intensidad en elorganismo se vincula con diversos factores psicosociales entre los que figura el fenómeno estresante, ósea, aquel ante el cual el sujeto es vulnerable y que posee la capacidad de provocarle la respuesta deestrés, con énfasis en la personalidad, que le confiere varios matices al individuo, las formas de afrontamiento y los sistemas de apoyo social.
El estrés está presente en todos los medios yescenarios y aunque puede prevalecer en el ámbito laboral, también se observa en escolares.
Su aparición siempre es un factor de riesgo para la salud, el bienestar y su calidad de vida de las personas yque su presencia en todos los niveles y edades constituye una realidad que acontece en las instituciones académicas
Se ha demostrado que los educandos de medicina experimentan mayor número desíntomas que la población en general. Según estadísticas foráneas la prevalencia de estrés es de hasta 64.5% en alumnos de primer año de la universidad medica.
El proceso de aprendizaje se ve afectado pordiversos factores que provoca un desequilibrio emocional y psíquico dentro de los ámbitos familiares docentes y laborales. Las exigencias académicas funcionan como estresores curriculares o estímulospersistentes de respuestas ante situaciones de agobio, conocidas como estrés estudiantil.
Depresión en estudiantes universitarios y su asociación
Con el estrés académico
La poblaciónde estudiantes universitarios ha atraído la atención de los clínicos he investigadores del campo de la salud mental debido a que esta puede determinar en buena medida su desempeño académico y social.Las condiciones de la salud mental de los estudiantes cuando ingresan a la universidad pueden verse afectadas en medida de que las exigencias académicas y las dificultades en el desarrollo del...
Resumen:
El estrés puede considerarse como una reacción emocional compleja, cuya intensidad en elorganismo se vincula con diversos factores psicosociales entre los que figura el fenómeno estresante, ósea, aquel ante el cual el sujeto es vulnerable y que posee la capacidad de provocarle la respuesta deestrés, con énfasis en la personalidad, que le confiere varios matices al individuo, las formas de afrontamiento y los sistemas de apoyo social.
El estrés está presente en todos los medios yescenarios y aunque puede prevalecer en el ámbito laboral, también se observa en escolares.
Su aparición siempre es un factor de riesgo para la salud, el bienestar y su calidad de vida de las personas yque su presencia en todos los niveles y edades constituye una realidad que acontece en las instituciones académicas
Se ha demostrado que los educandos de medicina experimentan mayor número desíntomas que la población en general. Según estadísticas foráneas la prevalencia de estrés es de hasta 64.5% en alumnos de primer año de la universidad medica.
El proceso de aprendizaje se ve afectado pordiversos factores que provoca un desequilibrio emocional y psíquico dentro de los ámbitos familiares docentes y laborales. Las exigencias académicas funcionan como estresores curriculares o estímulospersistentes de respuestas ante situaciones de agobio, conocidas como estrés estudiantil.
Depresión en estudiantes universitarios y su asociación
Con el estrés académico
La poblaciónde estudiantes universitarios ha atraído la atención de los clínicos he investigadores del campo de la salud mental debido a que esta puede determinar en buena medida su desempeño académico y social.Las condiciones de la salud mental de los estudiantes cuando ingresan a la universidad pueden verse afectadas en medida de que las exigencias académicas y las dificultades en el desarrollo del...
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