Estilos De Aprendizaje

Diferencias Individuales | 14 de mayo
2010
|
MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA | |


DIFERENCIAS INDIVIDUALES
PRIMER TEMA
En los personal, cuando leí las características o los temas quedebía abordar en este ensayo, pensé que no tenían nada que ver con “diferencias individuales que coartan o facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje”; fue entonces que decidí tomar como fuenteúnica e inexorable el texto de Anita Woolfolk, en el que se mencionan como diferencias individuales las siguientes: necesidades educativas especiales alumnos superdotados y alumnos con retraso o retardo.Luego recurrí a Jesús Beltrán Llera quien se refiere a una manera de ser diferente natural en la normalidad de lo cotidiano, lo que nos define como individuos. Empecemos pues con la personalidad quese define como la integración de todas las experiencias personales positivas o negativas de estas depende el éxito o el fracaso escolar.
Cada alumno es diferente y asimila la información a su maneralas metas que se plantee durante su vida como estudiante y sus expectativas lo definirán como el profesionista del mañana.
En el transcurso de mi vida como estudiante de educación primara conocíchicos sobresalientes que daba lo mejor de sí; pero al llegar a secundaria o a la preparatoria, simplemente eran un digito mas del la cifra aterrante de Rezago asolar.
Según Beltrán Llera la extroversiónes favorecedora del aprendizaje, pero es fatal en niveles superiores, en cambio el introvertido vive las cosas al revés profundiza e interioriza tanto una sola cosa o asunto que el éxito para el seda cuando ingresa a la universidad y los conocimientos a los que tiene q abrir paso giran en torno a un solo propósito con el que seguramente el introvertido se emocionara, profundizando, se apasionaray aprenderá a su paso y a su manera.
También es de suma importancia lo que el alumno refleja, lo que los demás piensan de el, el impacto que provoca, el rol que desempeña dentro de la sociedad, a...