Estilos De Aprendizaje

ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS

Nuestro estilo de aprendizaje está directamente relacionado con las estrategias que se utilizan para aprender algo. Una forma de entenderlo sería pensar en nuestro estilo de aprendizaje como todas las distintas estrategias que utilizamos.

Los Estilos De Aprendizaje y La Teoría De Inteligencia Múltiples

Una de lasteoría mas interesantes y mejor definida de los últimos años es la teoría de las inteligencias múltiples de Hawardgardner, quien define la inteligencia como el conjunto de capacidades que nos permiten resolver problemas o fabricar productos valiosos en nuestra cultura, Gardner plantea ocho grandes tipos de capacidades o inteligencias, de acuerdo el contexto de producción (la inteligencialingüística, la inteligencia lógica –matemática, la inteligencia corporal kinestesica, la inteligencia naturalista, la inteligencia interpersonal y la inteligencia intrapersonal).
Todo individuo desarrolla las ocho inteligencias, pero cada una de ellas en distinto grado. Aunque aprendamos de la misma manera, Gardner rechaza el concepto de estilos de aprendizaje y plantea que la manera de aprenderdel mismo individuo varia de una inteligencia a otra, de tal forma que un individuo pueda tener por ejemplo, una percepción holística en la inteligencia logística-matemática y secuencial cuando trabaja con la inteligencia musical.
El autor entiende y rechaza los estilos de aprendizaje como algo fijo e inmutable para cada individuo. Pero si se entiende el estilo de aprendizaje como lastendencias globales de un sujeto a la hora de aprender y si se parte de la base que esas tendencias globales no sean fijas e intangibles sino que estén en continua evolución, se observa que no hay contraposición real entre la teoría de las inteligencias múltiples y las teorías sobre el estilo de aprendizaje.
El profesor Gardner plantea que ambos tipos de teoría le resultan útiles. Ya que lateoría de las inteligencias múltiples se centran en la producción por parte del individuo en unas áreas y no en otras. Indica que personas con el mismo estilo de aprendizaje pueden utilizarlo para desarrollar áreas de producción distintas y diversas lo cual significa que el individuo con distintos estilos de aprendizajes puede tener el mismo éxito en la misma área. Una manera de aprender puedeutilizarse, para fabricar distintos artefactos. (Ver cuadro 1 y 2)
De los ocho tipos de inteligencia emocional de los que habla Howard Gardner, dos se refieren a las capacidades de comprender las emociones humanas. La inteligencia interpersonal está relacionada con nuestra capacidad de entender a los demás. La inteligencia intrapersonal, es la que determina nuestra capacidad de entendernos anosotros mismos.
Otro como Daniel Goldman agrupa ambos tipos de inteligencia con el nombre de inteligencia emocional. La inteligencia emocional es la capacidad de comprende las emociones propias y las de los demás.
La inteligencia emocional determina, la capacidad de resistencia a la frustración, a la confusión y a la manera de reaccionar contra la adversidad. De allí que lacapacidad de aprendizaje esta íntimamente ligada a la inteligencia emocional.




Estilos De Aprendizaje, Como Se Selecciona y Representa La Información

Ya en este concepto vislumbramos como en el estilo de aprendizaje influyen muchos factores distintos, pero uno de los más influyentes es el relacionado con la forma en que seleccionamos y representamos la información.Estamos recibiendo a cada momento y a través de nuestros sentidos una gran cantidad de información procedente del mundo que nos rodea. El cerebro selecciona parte de esa información e ignora el resto. Si después de una clase de ingles, le pedimos a los alumnos de primer año que describan algunos de las actividades que se realizaron, seguramente cada uno de ellos hablara de aspectos...